中考复习汇总专题修辞shiyong.ppt

中考专题复习之;《课程标准》中要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的还有借代、引用、反语等。; 了解常用的修辞方法，体会它们 在课文中的表达效果 ;;河池市2013年（阅读题）;柳州市2013;河池市2012年 （综合性学习）;河池市2010年 （选择题）; ; ;关键条件：;其一，本体和喻体必须是两种不同的事物，但又有相似点，否则不能构成比。;A.她的性格很像她母亲。 B.这天好像要下雨了。 ?? C.每当看到红领巾，我就仿佛置身于少年时代。 D.这样的事情很多，像…… E.香港真是祖国的一块璀璨宝石！;;故意言过其实 ，对事物加以超越事实的描述。;“老人一丝不苟的白发下，面容安详儒雅，瞳孔却是灰蒙蒙的，暗淡无光，仿佛被废弃的矿坑。” ;“严寒在那一夜，突然窜进我们的村子。那夜滴水成冰，风像刀子，直接刺进骨头。”运用了______、______的修辞手法，在 文中的作用是_____________________________________。;运用___修辞手法，其表达效果是突出了（对象）的（怎样的特征） 。;排比;;;设问;反问; 修辞的基本表达效果;没有使用比喻修辞方法的是 ( ) A母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。 B吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 D海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。;选出修辞分析正确的一项： ( ) 老圃种菜，一畦菜怕 不就是一首更清新的诗? A夸张 设问 B比喻 设问 C夸张 反问 D比喻 反问 ;对下列句子运用的修辞方法，分析正确的一组是： ( ) ①千里冰封，万里雪飘。 ②是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。 ③当而不说，背后乱说，开会不说，会后乱说。 ④我们共产党人好比种子，人民好比土地。 A明喻 设问 对比 对偶 B对比 设问 对偶 明喻 C对偶 设问 对比 明喻 D对偶 对比 设问 明喻;选出对下列句子运用修辞手法及其作用分析不正确一项： A那又浓又翠的景色，简直是幅青绿山水画。(运用比喻，描绘出了荔枝树林夜色的美丽。) B狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。(运用拟人，形象生动的描绘出了大海涨潮时的有力气势。) C 由于平时胡花乱用而堕落为贪污犯、盗窃犯的，不是在“三反”“五反”斗争中曾经发现过吗？（运用反问，加重语气，强调了揭露贪污犯、盗窃犯的重要性。） D “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（运用比喻，形象地表现了春风的柔和、温暖，增强了感染力）; 在阅读和写作中，要求能较为熟练地运用比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问借代、引用、反语等修辞手法。;;;;;;;