中考复习汇总系列 修辞 仿写.ppt

;什么是修辞？;《课程标准》中要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的还有借代、引用、反语等。;;（定义）：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方。;（作用）： １、化平淡为生动；??;比喻;其一，本体和喻体必须是两种不同的事物，但又有相似点，否则不能构成比。;2、［拟人］;3、［夸张］;3、［夸张种类］;运用夸张要注意以下三点。??;4、［对偶］;5、［ 排比］;6、［反复］;7、［设问］;8、［反问］; 修辞的基本表达效果;辨析修辞格;没有使用比喻修辞方法的是 ( ) A母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。 B吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 D海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。;把陈述句“这里的男学生都会踢 足球。“变成①双重否定句；②表 示反问的疑问句。  ①__________________________ ②__________________________;选出语气最强烈的一项 ( 　) A他学习好。 B没有一个人不说他学习好。 C没有人说他学习不好。 D大家说他学习好。;（兰州市，2005）根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。 上联是：春水船如天上坐； 下联： 。;（浙江省，2005）请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两，要求句式相同，语意连贯。 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， 。 微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。;对下列句子运用的修辞方法，分析正确的一组是： ( ) ①千里冰封，万里雪飘。 ②是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。 ③当而不说，背后乱说，开会不说，会后乱说。 ④我们共产党人好比种子，人民好比土地。 A明喻 设??? 对比 对偶 B对比 设问 对偶 明喻 C对偶 设问 对比 明喻 D对偶 对比 设问 明喻;选出修辞分析正确的一项： ( ) 老圃种菜，一畦菜怕 不就是一首更清新的诗? A夸张 设问 B比喻 设问 C夸张 反问 D比喻 反问 ;选出对下列句子运用修辞手法及其作用分析不正确一项： A那又浓又翠的景色，简直是幅青绿山水画。(运用比喻，描绘出了荔枝树林夜色的浓郁和美好。) B狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。(运用拟人，突出了大海涨潮时的有力气势。) C 由于平时胡花乱用而堕落为贪污犯、盗窃犯的，不是在“三反”“五反”斗争中曾经发现过吗？（运用反问，加重语气，强调了揭露贪污犯、盗窃犯的重要性。） D “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（运用比喻，形象地表现了春风的柔和、温暖，增强了感染力）;下列句子中使用修辞方法最少的 一句是： ( 　) A风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。 B一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。 C春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花 D丰年好大雪，珍珠如土金如铁。;（泰州市，2005）根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发； ， 。;下列语句属于借喻的一句是（ ） Ａ 这一群红领巾从远处跑过来。 Ｂ 天地是厂房，深谷是车间，幕天席地，群山环抱，世界上哪个地方哪个纺织厂有那样的规模呢？ Ｃ 理性的东西之所以靠得住，正是由于它来源于感性，否则理性的东西就成为无源之水，无木之本。 Ｄ 鲁迅在一篇文章里主张痛打落水狗。; 仿照例句中反复的运用，以“学会”作为反复词造句。 尊重人才，欢迎人才，重用人才。 学会＿＿＿＿＿，学会＿＿＿＿＿， 学会＿＿＿＿＿＿。; 下列句子修辞手法运用不恰当的一项是（ ）(2002杭州)