中考宝典语文教学教材(精品) 第一板块 基础.ppt

第二节 文言词汇 第3题：主要考查一词多义。本题的得分率较高。A项的“惩”，前句是“苦于，为……所苦”，后句是“惩处，惩罚”之义。B项中前后两句的“师”均为“军队”之义。C项中的前后两句的“鲜”为“很少”之义。D项中前句的“顾”为“拜访”之义，后句的“顾”为“回头看”的意思。 第二节 文言词汇 第4题：主要考查一词多义。A项前后句的“湍”是“急流的水” 的意思。B项前后句的“反”是“往返”的意思。C项前句的“国” 是“国都”的意思；后句的“国”是“国家”的意思。D项前句的 “间”是“偶尔”；后句的“间”是“参与”的意思。 第5题：主要考查一词多义。A项前后句的“通”是“通晓”的意思。B项前句的“方”是“方向”的意思，后者为“方圆”的意思；C项前句的“观”是为动词“观赏”的意思为动词，后者为名词“景象”。D项前后句的“色”是“脸色”的意思。 第二节 文言词汇 第6题：主要考查一词多义。A项前后句的“临”是“面对”的意思。B项前句的“异”是“对……感到诧异”的意思，后者为“不同”的意思；C项前句的“直”是“笔直”的意思，后者为是通假字“值”。 第二节 文言词汇 ☆★ 【备考建议】 ★☆ 我们应该着重注意古代的实词在现代汉语中仍有生命力的词， 同时也要注意文言实词中词性话用、通假、古今异义和一词多 义现象，在复习时，可将其归类，复习课内文言文时，我们要 多留意一些用法特殊的词语，在具体的语句中解读，做到“词 不离句”，就能准确把握它的含义。同时，加强对古今词汇的 训练与积累。 第三节 语言综合运用 第三节 语言综合运用 第三节 语言综合运用 ☆★ 【复习目标】 ★☆ 考纲要求 1．认识常用汉字3500个左右，其中3000个左右会写；2．用汉语拼音拼读汉字和 词语； 3．正确理解和运用常见词语（包括成语）；4．纠正句子的常见毛病； 5．仿写句子，变换句式；6．能根据表达需要运用比喻、比拟、夸张、对偶、 排比、反复、设问、反问等常见修辞方法。 中考考查题型 1．字音字形：能给拼音注汉字。（填空） 2．词：结合具体的语言环境理解运用词语。（填空） 3．句：根据需要正确使用句子。（简答） 命题导向 从近年来广东省中考题来看，对语言综合运用的考查是在具体语境中考查的。即用一段优美的语段作材料，设计3个小题，考查拼读汉字、理解关键语句、词语的理解与运用、遣词造句、修辞、仿写、修改病句等考点。因为试题中设置了一个具体语言环境，所以考查的是实实在在的语言实际运用能力，而不涉及单纯的语法知识考查。从近几年的考题来看，拼读汉字、词语运用题是必考题，其他如仿写、修辞、修改病句等知识是有选择地考查。 第三节 语言综合运用 题量、分值及 评分要求 题量为3个小题，分值及评分标准基本一致，共7分：第1小题为根据拼音写出词语，2分；第2小题在理解关键语句、词语的理解与运用、仿写、修改病句等考点中选考，2分；第3小题为遣词造句，通常是在给出的几个词语中选择几个写一段话，3分。 第三节 语言综合运用 ☆★ 【真题导航】 ★☆ 一、（2008广东中考）读下面文字，完成第1～3题。（7分） 生命也不完全是为了抵达。就像花草，并不是非要到达某一个季节才算实现价值。就像______________，并不是非要到达________________________。因为生命中绝大部分的风景总是在途中，生命主要是为了经历，就像候鸟，不停地qiān xǐ（ ）就是为了经历季节和风雨。就像河流，不息地流动就是为了经历 第三节 语言综合运用 交汇和起伏。尽管具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长又那样的不胜其烦，但是恰恰是它们构成了一个个真实的jīnɡ cǎi（ ）的人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。 1．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分） qiān xǐ（ ） jīnɡ cǎi（ ） 迁徙 精彩 2．联系上下文，仿照波浪线的句子在横线处补充恰当的语句。 （2分） 就像____________________________， 并不是非要到达__________________________。 泉水 哪个地方才算完成使命 第三节 语言综合运用 3．使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。（3分） 抵达 起伏 琐碎 不胜其烦 弥足珍贵 答：______________________________________________ __________________________