广东高校151工程项目-华南农业大学.doc

广东省高校现代教育技术“151工程”项目 结 项 书 项目名称：基于Web-quest的《遗传学》课程教学改革试验 项目主持人： 李小琴和刘向东 项目类别：○专业资源库建设 ○专题学习网站建设 基于网上资源利用的课程教改试验 所在单位：华南农业大学农学院 通讯地址：广州华南农业大学农学院 结题日期： 2007年3月 广东省教育厅高等教育处 广东省高等教育电化教育中心 立项名称 基于Web-quest的《遗传学》课程教学改革试验 立项类别 ○专业资源库建设 ○专题学习网站建设 基于网上资源利用的课程教改试验 立项时间 2004年 立项号 GDC079 立项单位 华南农业大学 联系电话 通讯地址 广州华南农业大学农学院 邮政编码 510642 电子信箱 xdliu@ 项目负责人 李小琴/刘向东 性别 李小琴(女)/ 刘向东(男) 年龄 39/40 职称 教授 课题组主要成员 课 题 组 主 要 成 员 姓名 专业技术职务 工作单位 承担的主要工作 刘向东 教授 华南农业大学农学院 主持，全面筹划、负责整个工作的实施 李小琴 教授 华南农业大学农学院 主持 陈孟娴 教授 华南农业大学现代教育技术中心 指导 刘盛勇 实验师 华南农业大学现代教育技术中心 负责教学录象和编辑 丁效华 教授 华南农业大学农学院 参加编写课件内容 俞淑红 技术员 华南农业大学农学院 负责文字和图片的输入 冯九焕 副教授 华南农业大学农学院 参加编写课件内容 张泽民 讲师 华南农业大学农学院 参加编写课件内容 黄成达 讲师 华南农业大学农学院 参加编写课件内容 丘运兰 副教授 华南农业大学农学院 参加试题库的编写 任贵 研究生 华南农业大学农学院 网页设计、制作 汪暖 研究生 华南农业大学农学院 网页制作、参加试题库的制作 陈俊杰 本科生 华南农业大学农学院 网页制作 谢永慧 本科生 华南农业大学农学院 网页制作 吴泉兴 本科生 华南农业大学农学院 在线考试系统制作 蔡明珠 本科生 华南农业大学农学院 教学管理系统制作 经费类别 （资助或自筹） 资助 完成时间 2006/11 结项报告 项目总结报告（概要说明项目的主要内容、特点，完成情况与使用情况，专题学习网站内容结构图与网站模块结构图（附首页图）；专业资源库内容结构图与资源库模块结构图（附首页图）；课程试验教学模式图 一、项目研究内容 （一）项目研究简况 本着积极探索改革，努力创新，提高教学质量。我们于1999年开始编写《遗传学》CAI课件（第一版），2000年开始应用于教学，取得良好的教学效果；2001年在取得经验和听取学生对CAI课件的意见后进行修改，完成了第二版制作，用于当年的二个班教学，得到学生和其他教师的充分肯定。2002年我们将第二版CAI课件分别无偿提供给校内外的一些教师用于本科生的遗传学教学，受到学生的欢迎。目前该课件已提供国内近100位教师和近1000名学生使用和参考。基于以上的基础进一步教学改革的需要，在广东省教育厅“151工程”的资助下，我们编写和制作了“基于Web-quest的《遗传学》课程教学改革试验的《遗传学》网站”，设计教学改革试验计划，并在2005年和2006年9月-11分别用于2003级草业和2004级生物工程专业3、4班本科生的教学实践，并取得很好的教学效果。2007年被学校推选参加教育部组织的全国高校百佳网站评选。 (二) 遗传学教学改革试验研究的必要性 遗传学是从本质上探讨生命奥秘的学科，具有概念抽象、内容深奥复杂等特点，而且传统课堂中教师讲学生听、记、背的模式限制了学生创造力的发挥，使得课程教学效果不好，初学者感到概念繁多、内容抽象庞杂、枯燥无味而又深奥难懂，课后的复习和自学更是难以把握，是学生普遍反映难学的课程。 (三) 遗传学教学改革试验研究目标 1、发挥网络学习的优势，提高学生自主学习、协作学习和探究性学习的能力，造就一批符合时代需求的、能够利用网络环境进行自主和协作学习的创新人才。 2、探索《遗传学》网上教学资源的利用方法、途径与利用模式，使学生能够有意识地利用网络来解决问题，促进遗传学课程教学改革。 3、设计并开展基于网络环境的遗传学教学模式的研究，以期提高教学效果和教学效率，实现教学最优化。 4、通过开发《遗传学》网络课程、遗传学学习资源库，补充、整合和完善资源建设。