美丽的生态池.DOC

萬安國民小學意象萬安課程教學活動設計 主題 名稱 意象萬安 年段 範圍 生活地圖 大單元 名稱 美麗的校園 活動名稱 美麗的生態池 結合 領域 語文、生活、綜合 實施 年級 一年級 教學 時間 160分鐘 設計者 林慧玲 教 學 目 標 認識校園的生態池。 能說出校園中兩個生態池的不同。 能用簡單的句子形容生態池的美麗。 認識生態池中的生物。 培養溝通表達能力。 愛護校園環境。 教 學 流 程 1討論自己最常在生態池作的事以及觀察到的生物 2.討論夢蝶園的生態池與映月池有何不同 3.觀察生態池後，說出自己看到什麼生物，並記錄他在生態池的什麼地方。 4.畫下自己所看到的生態池（寫生） 6.作品分享 7.利用簡單的句子形容生態池 8.完成圖文創作（學校的生態池） 分段 能力指標 教學活動 教學 資源 活動地點 時間 教學型態與學生評量 語 C-1-1-3-2能清楚說出自己的意思。語 B-1-1能培養良好的聆聽態度。生 8-3-5-10察覺動物如何覓食、吃什麼、做什麼活動，成長時身體形態的改變等。生 9-3-1-4能依自己所觀察到的現象說出來。語 F-1-1-1能學習觀察簡單的圖畫和事物，並練習寫成一段文字。語 F-1-1能經由觀摩、分享與欣賞，培養良好的寫作態度與興趣。生 1-1-5-2藉由接近自然，進而關懷自然與生命。 …的地方，因為… 2.生態池看起來…就好像… 3.我最喜歡在生態池…，因為… 4.生態池中有許多生物，有… 5.我會愛護生態池，因為… 寫一寫（圖文創作） 利用上面的句子寫一篇圖文創作，題目：學校的生態池 三、綜合活動 學校的生態池有許多的生物，這些生物需要大家的關心與呵護，才能快樂的生長，觀察或遊玩的時候的時候也要注意不要影響到他們喔！ 圖畫紙 環保袋 粉彩紙 雙面膠 泡棉 生態池 生態池 教室 操場的草地 校園 司令台 司令台 10 30 50 10 20 35 5 10 40 10 團體講解 (能注意聆聽教師的解說 (能勇於發表 (能會出生態池與生態池中的生物 (分享與表達 (能完成圖文創作 (能做出小組成品