中考课外文言文复习汇总。一课件.ppt

(四)使动用法 主语并不发出动词表示的动作，而是让宾语发出动词所表示的动作。若是不及物动词带宾语的句子，不及物动词用作使动词的可能性极大。形容词带宾语时，形容词可能属于使动用法。 劳其筋骨 (三)形容词作名词 吾与汝毕力平险。 险：险峻的大山 劳：使……劳累 注意： 无论使动用法还是意动用法，都是不能带宾语的不及物动词、形容词出现在谓语动词位置上发生的。这是重要的判断标准。 (五)意动用法 不耻下问 耻：以……为耻 利用上下文中所包含的情节脉络、人情事理推断词义 如：子墨子自鲁即齐，过故人。 此处的“过”，不能理解成“经过”， “路过”。而应该解释成“拜访”。 五、语境推断法 句子翻译指导 文言翻译的原则 1、?译文做到“信”“达”“雅” “信”：就是要求译文准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不随意增加意思； “达”，就是要求译文明白通畅，符合现代汉语表述习惯，没有语病。 “雅”，就是要求译文的用词造句比较考究，能体现原文的语言特色，文笔优美，富有表现力。 在解题的过程中必须注意以下四个要点： １、翻译以直译为主。 ２、翻译要字字句句落实。 ３、翻译要译出文言句中词语、句式的特点。 ４、翻译甚至要求表达方式与原文一致。 文言翻译的方法 1、?扩充法 ——将文言单音节词替换为现代汉语双音节词或多音节词。 如：“商君佐之”——商君辅佐他。 2、?替换法 主要是将一些古今异义词、通假字替换成现代汉语与之相应的词语。 如： “祖父——祖父和父亲” “妻子——妻子儿女” “受业——教授学业” 3、?保留法 古今意义相同的词：人名、地名、国名、年号、朝代、官职、典章制度、物品名称、度量衡等。 4、?删除法 句首发语词、陪衬语素、结构助词、个别只起语法作用的连词。 夫战，勇气也。 无丝竹之乱耳 。 5、?增补法? 句中一些省略的成分，有时需要补出。 如： “虽杀臣，不能绝也。” 即使杀掉我，也不能杀尽（宋国的 守御者)啊。 中考常见文言虚词复习 胜利中学 张丙兰 一、中考真题：指出下列句子中“之”字的用法。 1、二世杀之（ ） 2、公输盘为楚造云梯之械（ ） 3、宋何罪之有？（ ） 4、公亦尝闻天子之怒乎（ ） 5、顷之 ，一狼径去（ ） 6、（陈涉）辍耕之垄上（ ） 7、燕雀安知鸿鹄之志（ ） 8、故以怪之矣（ ） “之”的用法 他 这 无实义，宾语前置的标志 无实义，取消句子独立性 无实义，补足音节 去、往 助词，的 这件事 二、“之”的用法归纳 2、用作指示代词：（之+名词） 可以译为“这” 3、结构助词 (定语+之+中心语) 可译为“的” 。 4、助词（宾语+之+动词） 宾语前置的标志,无实义，译时省去。 1、用作一般代词：可以代人、代物、代事。译为“他”、（他们）、“它”（它们）、“这件事”。 5、助词（主语+之+谓语） 起取消句子独立性的作用，无实义，可不译。 6、助词。（时间词+之）或（动词+之）， 补足音节，无实义，可不译。 7、动词（主语+之+宾语）可译为：去 、往、到。 “而”字的用法 一、中考真题： 指出下列句子中“而”字的用法 1、佣者笑而应曰（ ） 2、温故而知新（ ） 3、夺而杀尉（ ） 二、小结：“而”字通常用作连词，在句子中表现词与词之间的并列、顺接、修饰、转折关系。 4、人不知而不愠（ ） 翻译为“着”，表修饰 翻译为“ 然后”，表顺接 翻译为“却”，表转折 翻译为“并且”，表并列 6、策之不以其道。（ ） 7、臣以王之攻宋，为与此同类。（ ） 2、以君为长者（ ） 1、寡人以五百里之地易安陵（ ） 一、中考真题：指出下列句子中“以”字的用法 3、君以五十里之地存者（ ） “以”字的用法 4、不以物喜，不以己悲。（ ） 5、以塞忠谏之路也（ ） 用、拿 把 凭借、依靠 因为 以致 按照 认为 ③表示动作、行为产生的原因， 可译为“因”“由于