2012京教版八上11.2《分式的基本性质》(第一课时)教案.docVIP

教案序号：2 授课时间： 课型： 新授 课题： §11.2分式的基本性质（1） 教 学 目 标] 知识与技能 1.使学生理解分式的基本性质，并会运用分式的基本性质将分式进行变形； 2.利用分式的基本性质归纳，归纳理解粉饰的变号法则，并灵活应用。 过程与方法 通过对比分数和分式基本性质的异同点，渗透类比的思想方法. 情感态度 与价值观 通过学习中的研究、讨论、交流，提高学生的学习能力和与人合作、交流的能力。并体会发现、成功的美。 教学重点： 正确理解分式的基本性质. 教学难点： 运用分式的基本性质，将分式进行变形. 教学方法： 启发式 教学用具： 多媒体 教学过程 教学活动 学生活动 教学意图 （一）引导学生复习分式的有关概念 1.指定两名学生就下列各式分别回答哪些是整式、分式，请其他学生判断其答案的正误，并说明原因。 ， ， 2a-3b， ， ， 2.指定学生分别回答上列各分式何时有意义，请其他学生判断其答案的正误，并说明原因。 （二）讲解分式的基本性质 1.引导学生回忆分式的意义是对照分数的意义明确的，因此继续学习分式的知识也对照着分数的知识来学习。再使学生回忆分数的知识；约分、通分、加减、乘除法等，都是以分数的基本性质为根据，从而引出继续学习分式的知识，也从学习分式的基本性质开始。 2.指定学生叙述分数的基本性质，并以等为例说明： （