教育部高等教育教学评价中心二〇一六年六月-本科教学审核评价.PDF

数据分析报告 与审核评估 《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》 • 常态监测 • 学校自我评估 • 院校评估 • 专业认证 • 国际评估 4 《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核 评估的通知》 • 11 ．学校自评 “……按要求填报本科教学基本状态数据（见教育部评估中心网页 ），在此基础上形成《自评报告》和 《教学基本状 态数据分析报告》” • 12 ．专家进校考察 “专家组在审核学校《自评报告》、年度 《本科教学质量报告》及 《教学 基本状态数据分析报告》基础上，通过……” 5 参评院校 填报教学基本状态数据 评估中心 围绕指标体系、质量标准开展数据分析 系统生成 人工调整 专家进校 审读意见 进校前1月 考察活动 进校前2个月 考察报告 年度数据采集  自评自建 数据分析报告 内容与应用 报告由三大部分组成，约5.5万字 学校基本情况 （地域、类型、规模、专业、办学历史、校区） 学位点概况 学科专业基本情况 核心数据指标比较 51张表格 6大审核项目 8张图表 附表1 ：专业基本情况 附表2 ：专业大类情况 19张原始附表 附表3 ：校领导情况 …… 报告结构1——学校概要数据 高等教育质量监测国家 上一轮评估 注 1 学校当年质量 学校填报数据 指标项 注2 注3 数据平台2016 年211 院 数据（20× 报告数据 平台数据 校高校常模数据 ×年） 本科生人 15,550 15,550 18032 15477 数（人） 折合学生 注4 30,635.5 30,635.5 31984 24902 数 （人） 学校发