(北湖教育)高考语文写作指导课件164.pptVIP

点扣结合：让论证做到滴水不漏 规范作文训练第五讲 学生习作存在问题： 在写作实践中，我们常常发现，有些同学的作文由于缺少必要的“点”与“扣”，让阅卷老师误认为扣题不紧，从而得分不高。 什么是“点”？什么是“扣”？ 所谓的“点”就是“点题”，“扣”就是指“扣题”。这两个词都是动词，是指在必要的地方“点题”或“扣题”，这样可以让我们的论证或抒情更加全面，使文章尽可能减少瑕疵。 方法指导： 在哪些地方点扣主旨才合适呢？我们可以这样安排： 1、第一节引用材料，第二节分析材料并指出论点； 2、在分析每一个分论点时都点一下题； 3、在文章结尾处（最后一节）点一下题。 示例分析： 1、分析材料点题： 题目：小鸟要飞过太平洋，它没有带食物、鸟窝等生活必需品，只带了一根树枝，饿了吃小鱼，渴了喝点水，最后却成功飞过了太平洋。 请根据材料写一篇不少于800字的文章。 引述材料（略） 写作片断：小鸟能飞过太平洋，在于它明白，要想成功，最重要的不是鸟窝、食物这些沉重而繁琐的东西。它需要的只是一个可以生存下去的东西，即一根树枝。树枝对它而言才是最最重要的。由此可见，无论是小鸟还是人类，在面临选择时，学会选择最重要的方面才能体现其智慧。 评析：首先引用材料，然后迅速得出论点并进行分析，在这里，迅速而明确地指出论点非常重要。因为它是各个分论点设立的基础，只有