2012人教版必修五《归去来兮辞》教案.docVIP

授课教师：王自成（河南省许昌市襄城高中） 师：同学们，朗朗乾坤，谁能挣脱名缰利索的羁绊？滚滚红尘，谁又能拒绝高官厚禄的诱惑？但在中国文学史就有这样一个人，他有官不做，乐居田园，用自己的心灵书写了一曲曲动人的绝唱，他就是中国著名的隐逸诗人之宗，谁？ 生：（齐）陶渊明！ 师：今天就让我们共同吟诵他用心灵写成的绝唱——《归去来兮辞》，感受他独特的人生情怀！ （师板书：归去来兮辞? 陶渊明） 师：大家看题目是什么意思？ 生：（七嘴八舌）就是归去的意思。辞是一种文体，来、兮是语气助词。 师：对，辞是一种诗体，富有抒情和浪漫气息。“兮”是辞这种文体的独特助词。 师：（多媒体出示学习目标）下面请大家齐读学习目标。 生：（齐读）1、理清文章思路。2、体会文章意境。3、理解作者的人生追求。 师：现在请大家跟随老师的诵读，回到1600年前的东晋时代，走进陶渊明的心灵世界。 （古筝曲《归去来》响起，教师全文范背，声情并茂，全场师生静心倾听，都沉浸在老师忘情诵读营造的陶渊明“归去”的境界之中。诵读结束，全场师生报以长时间的热烈掌声！） 师：同学们，文章美吗？ 生：（异口同声、大声的）美！ 师：想不想纵情的诵读一次？ 生：（七嘴八舌）想！想！（台下笑声） 师：（问一生）你想吗？ 生1：想！ 师：（问一生）你想吗？ 生2：想！ 师：（问一生）你呢？ 生3：想！ 师：好！现在同学们就自由的诵读吧！（老师率真的语