三年级第二周导学案推荐.docVIP

临洮县南街小学导学案第 一 周 审阅： 学 科英语年级四年级主备 教师马晓燕复备 教师课 题Unit 1 Hello !课 时共（4）课时 第（2）课时课 型新授学 习目 标1.了解英语的广泛应用及其区别于汉语的特点。2.能熟练运用问候语：Good morning！3.能听懂简单的课堂用语及词语：Stand up,please!Sit down,please!......4.能听说认读字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg的印刷体和书写体的大小写形式。学 习重难点1.字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg的读音及大小写格式。2.能熟练运用问候语：Good morning！课堂用语的理解与反应。学习准备 字母卡片学 习 过 程环 节 学 案导 案预 习导 学 1.介绍新课采用与儿童生活贴切的话题，通过问答让学生了解英语的广泛用途。板书CCTV、WC、P等常见的英文标识，提问学生：“你们认识这些标识？哪些地方的人们都讲英语呢？你还见过那些英语？”（让学生们自己说说）2.通过手势先让学生理解这些句子的意思，再让学生模仿、随着老师的指令去做。老师缓慢说Class begins!Good morning,boys and girls!在引导学生说出Good morning,teacher.老师再说: Sit down,please!并用手势示意学生坐下。如果下午上课则用Good afternoon！表示问候。【知识链接】通过学生日常生活中见到的英文标识引入新课。【学法指导】模仿教师说英语，并做简单的动作体会用法。自 主探 究合 作交 流精 彩展 示教师与学生训练课前用语三到四次1、学生对找到不认识的单词、句子进行讨论。2、学生根据上下文已知内容对疑难单词、句子进行读、翻译练习【温馨提示】 Good morning早上好！ Good afternoon下午好！ 【问题生成】总 结 测 评 1、学生归纳总结本课时所学单词、句型。2、运用所学句型练习对话。3、完成英语配套练习与检测单元相关内容。板 书设 计Stand up,please!Sit down,please!......Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg教 后反 思临洮县南街小学导学案第 二 周 审阅： 学 科英语年级四年级主备 教师马晓燕复备 教师课 题Unit1 Hello!课 时共（4）课时 第（3）课时课 型新授学 习目 标1、能听说、认读字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg的印刷体和书写体的大小写形式。2、了解英语的广泛应用及其区别于汉语的特点.3、能够听说、认读单词apple\boy\cat\dog\egg\fish\girl4、能熟练运用问候用语:①Hello！②What’s your name？③My name is… ④I’m …⑤Goodbye!⑥Nice to meet you.学 习重难点1、能听说、认读字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg的印刷体和书写体的大小写形式。2、能熟练运用问候用语:①Hello！②What’s your name？③My name is… ④I’m …⑤Goodbye!⑥Nice to meet you!学习准备 小黑板，字母卡片学 习 过 程环 节 学 案导 案预 习导 学 1、复习字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg的书写体的大小写形式。2、运用所学对话进行对话。（小组练习，指名对话练习）3、完成Listen and number(听一听，并排序)4、完成Look and match(看一看，连一连)5、完成Complete and say(填空并说一说)【知识链接】通过ABC歌引入新学字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg，导入新课。【学法指导】先自己完成练习，然后小组内两两合作交流。自 主探 究合 作交 流精 彩展 示1、完成Look and talk(看一看，说一说)2、根据本班实际人物进行对话。（教师也可以参与其中）3、字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg书写体的大小写形式。【温馨提示】 两人一组对话练习，直到完全掌握。 【问题生成】总 结 测 评 1、学生归纳总结本单元所学字母、单词、简单句型。2、完成英语配套练习与检测单元3、利用本单元内容编写对话板 书设 计Hello！ What’s your name？ My n