三年级英语下第二单元电子备课 李秀婕推荐.docVIP

学科 英语 年级三 主备单位王西小学 主备人 李秀婕 执教人 2010—2011学年下学期 课题 Unit Two My family 单元备课 个性化 修改 一．教材分析 教学内容 本教材以交际功能和语言结构为主线，引导学生运用英语完成交际任务。它具有强调语言运用、注意能力培养以及重视灵活扩展的特点。 本单元主要是通过情景会话，让学生学习如何询问人的身份，以及正确使用人称代词he和she，并且通过真实自然的情景会话，练习如何介绍自己和询问他人的家庭成员。教学中教师为学生设计各种游戏活动，进一步练习句型“Is she/he your…？”教师为学生创设各种情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境，通过师生、生生进行口语对话活动，提高学生的口语交际能力。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说、应用于实际生活中。 地位与作用 学生在以前学过Nice to meet you。This is…等句型。本单元在此基础上，继续学习This is…句型的运用。同时让学生认识字母Ff/ Gg /Hh /Ii，并掌握大小写形式。 教学重点： 1、能听说、认读单词father， dad ，mother ，mom， man ，woman， grandmother， grandma， grandfather， grandpa， sister， brother， she， he 2、能听懂、会说句子 Who’s that man/woman? He’s/She’s … Is she/he your ...? This is my … What a big fish! Wait a moment.并能在实际情境中运用。 3、正确认读和书写字母Ff, Gg ，Hh和Ii。 教学难点： 1、字母印刷体与手写体的区别 2、家庭成员单词的认读。 3、正确运用感叹词和日常用语。 4、语音：he和she的意义区分及发音。brother中 “th”的发音时要咬住舌尖。 二．教学目标 1、听、说、认读?单词：father， dad ，mother ，mom， man ，woman， grandmother， grandma， grandfather， grandpa， sister， brother， she， he 2、能听懂、会说句子Who’s that man/woman? He’s/She’s … Is she/he your ...? This is my … What a big fish! Wait a moment.并能在实际情景中进行运用和做角色表演。 3、?学习英文字母Ff, Gg ，Hh和Ii，能够按正确笔顺写字母。 4、通过唱英文歌曲培养学生学习英语的兴趣。 5、让学生了解不同国家的饮食习惯及使用的餐具，注重培养学生的爱国意识、世界和平意识。 三．课时安排 A 二课时 B 一课时 C 一课时 学科英语 年级三 主备单位王西小学 主备人李秀婕 执教人 2010—2011学年下学期 课题 Unit Two My family A The First Class 个性化 修改 Teaching type: New Knowledge points: Words ： father, mother, that, woman, man Drills: Whos that man (boy)? Hes my ...Whos that woman (girl)? Shes my ... Teaching aims: 1、听、说、认读?词汇：father, mother, that, woman, man 2、能听懂、会说对话?Whos that man (boy)? Hes my ...Whos that woman (girl)? Shes my ... 并能在实际情景中进行运用和做角色表演。 3、he和she的意义区分及发音。 句型：词汇：。 Unit 2 My family　　　 学科英语 年级三 主备单位王西小学 主备人李秀婕 执教人 2010—2011学年下学期 课题 Unit Two My family A The Second Class 个性化 修改 Teaching type: New Knowledge points: Words: father (dad), mother (mom), grandfather(grandpa), grandmother (grandma), man, woman, fish, goose, girl。 Drills: Sing and dance under the tree！