2012华师大版七上3.1《列代数式》(2个课时)教案.docVIP

3.1列代数式 一、课题 §3.1列代数式（1） 二、教学目标 1、使学生认识用字母表示数的意义，并能说出一个代数式所表示的数量关系； 2、初步培养学生观察、分析及抽象思维的能力； 3、通过本节课的教学，教育学生为建设有中国特色社会主义而刻苦学习 三、教学重点和难点 重点：用字母表示数的意义 难点：正确地说出代数式所表示的数量关系 四、教学手段 现代课堂教学手段 五、教学方法 启发式教学 六、教学过程 （一）引言 数学是一门应用非常广泛的学科，是学习和研究现代科学技术必不可少的基础知识和基本工具学好数学对于把我国建设成为有中国特色的社会主义强国具有十分重要的作用 中学的数学课，是从学习代数开始的除了学习代数以外，同学们还将陆续地学习平面几何、立体几何、解析几何等内容 学习代数与学习其它学科一样，首先要有明确的学习目的和正确的学习态度没有坚持不懈努力，没有顽强的克服困难的精神，是不可能学好代数的 在开始学习代数的时候，大家要注意代数与小学数学的联系和区别，自觉地与算术对比：哪些和小学数学相同或类似，哪些有严格的区别，逐步明确代数的特点 代数的一个重要特点是用字母表示数，下面我们就从用字母表示数开始初中代数的学习 （一）从学生原有的认知结构提出问题 1、在小学我们曾学过几种运算律?都是什么?如可用字母表示它们? (通过启发、归纳最后师生共同得出用字母表示数的五种