2010年春三疑三探推广方案222.docVIP

“三疑三探”教学模式推广方案 五里桥小学 2010年春 “三疑三探”教学模式推广方案 近几年，我校通过大力推广“三疑三探”课堂教学模式，转变广大教师教学观念，深化课堂教学改革，减轻了学生过重课业负担，促进我校素质教育的发展。为进一步做好三疑三探教学模式推广工作，特制定此方案： 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以提高教学质量为中心的工作思路，认真贯彻落实县教研室“三疑三探” 教学模式精神，紧紧围绕提高课堂效率这一目标，坚持务实创新，循序渐进，深化课堂改革，提高教学质量，开创我校教研教改的新局面，实现教学工作的总体目标，创建“三疑三探教学模式推广先进学校。为迎接省现场会在我县召开打下坚实的基础。 二、目标任务 我们深知制约教学质量的根源在课堂，课堂教学是教学的生命线。要提高教学质量必须从课堂抓起，千方百计提高课堂教学效率。要提高课堂教学效率就要改变教师讲、学生听、一言堂、满堂灌的传统教学模式。把学习的主动权交给学生，教师是引导者、参与者，把课堂真正变成学生学习、展示、思考、合作、交流的舞台。争取把“三疑三探” 教学模式溶入每一节课中。 三、要求： （1）领导重视 校长是一个学校的灵魂，校长的态度决定着改革的成败。校长应该静下心来，用一定的时间去学习“三疑三探” 教学模式的基本内涵和成功的教学经验，认真反思每一节课，旗帜鲜明的推广“三疑三探” 教学模式，参与课堂教学改革，找出一