2012学年下学期二1班家长会PPT61.pptVIP

旭景小学2012学年下学期 二（1）班家长会 2013年6月8日 一、本学期，我这样教育孩子们 以身作则，让孩子们做有榜样 守时——按时进教室、按时完成工作 守信——做好自己的事、及时说明、流动红旗 坚持——要求孩子们做到的，我必先做到（出操、升 旗……） 正视——直面错误与挫折（比赛、课业成绩、矛盾、过失……） 逐渐放手，让孩子们养成习惯 （值日、班容管理、个人仪表、小干部培养、评选、竞岗、出墙报……） 关注差异，让孩子们扬长“改”短 教育因人而异、尊重合理要求、不姑息、不护短，讲公平 二、二年级学生心理发展特点与教育对策 1、产生厌倦感： 孩子进入二年级了，对学校环境、老师和作息都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业，已经没有什么新鲜感了，有的孩子就会产生厌倦，于是就有上课不专心听课的、爱说无关课堂学习内容的话，不爱动脑子思考分析问题，不爱主动举手发言，不完成作业，思想懒惰，依赖性强，稍有困难就依赖老师依赖家长的等等现象。 2、自理意识与能力还很弱 丢三落四：如铅笔、课本、练习册、校服、红领巾等等。这个习惯渗透到学习中，可能会影响思维的严密性。 推卸责任：长辈代背书包、收拾书包，觉得这是理所当然，发现没带作业或用品还是习惯把责任推到长辈身上。可能会培养不了对事业、家庭的态度。 不懂收拾：课间的棋、课外书乱放、自己的桌