提高课堂教学效益的指导意见.docVIP

白乐中心校 关于提高课堂教学效益的 指导意见 为了更好地落实县“双一”活动，以“聚焦课改，赢在课堂”为主题，进一步加强和改进我镇小学教学工作，健康有序地推进新课程改革，更快地提升教学质量。经研究决定，我校开展“课堂教学效益年”活动。现提出如下实施意见： 一、以校本培训促进教师观念的转变 提高课堂教学效率的关键是教师，瓶颈在观念，学校及教师发展存在差异。因此更新观念必须依靠踏踏实实的校本培训。 要提倡以校为本的培训。按照上级教育行政部门关于教师继续教育的内容要求进行系统学习，全方位吸收新理论、新思想、新方法，通过做笔记、课堂教学实践，大家的校本教研活动来渗透和体现，使理论能够持续性地跟进，教师的专业素质不断地得到提高。 二、以校本教研提高教师专业素质 以校为本的教研要立足于本校的问题，教师教学中普遍存在且真实的问题。能够较快地提高所有教师的专业水平，其根本途径是依靠校本教研。以下形式贴近各学校的实际，完全可以做大做强。 1、模仿—反思—内化—实践。即组织教师观看网上同步课堂或课堂录像，提出需要学习和改进的方面，看后让教师结合自己的教学进行反思对比，通过大家的参与讨论，内化和提升为自己的教学经验，然后在具体的实践中反复应用。 2、问题—研究—实践。即根据教师各自提出的问题，学校做计划安排。活动开始前让教师明确研究的问题并形成研究的主题，然后由一名教师上研究课，在课堂上积