北师大版生物学七年级下第4单元第8章人体的营养第2节 食物的消化和营养物质的吸收 第1-2课时 课件（共53张PPT）.ppt

实验现象 实验结果 现象 淀粉检验（滴加碘液） 结论 实验前 预期结果 实验后 实验组 淀粉液+唾液 淀粉液颜色 不变蓝 不变蓝 淀粉被唾液中的唾液淀粉酶水解成麦芽糖 对照组 淀粉液+清水 淀粉液颜色 变蓝 变蓝 材料 分析及结论 ⑴现象分析： 淀粉发生了变化的试管是_______________。 ⑵得出结论： 淀粉发生变化的主要原因是：__________________________的结果。 实验组 唾液中唾液淀粉酶作用 交流反思 ⑴对照组的实验材料、实验条件与实验组有什么不同？ ⑵口腔内牙齿和舌对食物消化的作用是什么？ 食物在人体中的消化过程是怎样的？ 二、食物的消化 （一）口腔内的消化是怎样进行的? 牙齿的咀嚼、唾液淀粉酶的作用。 （二）胃内的消化是怎样进行的? 胃壁肌肉发达； 胃腺分泌胃蛋白酶。 胃蛋白酶结晶 胃溃疡 （三）小肠内的消化是怎样进行的? 小肠壁内有肠腺。 胰腺分泌的胰液、肝脏分泌的胆汁通过导管送入小肠腔。 与小肠相通的消化腺 物理性消化 化学性消化 消化方式 食物在口腔、胃、小肠消化后的产物是什么？ 列表总结消化方式与消化后产物: 部位 物理性消化 化学性消化 消化的主要部位 切断、撕裂、磨碎、搅