教案-形状渐变动画.docVIP

3.3 形状渐变动画 一、教学内容分析和设计： “信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。 二、教学对象分析： 知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。 教学目标?：1． 教学重点： 教学过程?：二．?新课： 通常可以将形状渐变的形状变化和颜色变化两种效果综合在一个动画中。下面用形状渐变动画制作星光灿烂的夜空。 ［实例说明〕星光灿烂实例是一个典型的形状渐变的动画．效果如图3.26所示，在黑蓝色渐变的天空中，一轮弯月高挂夜空，星光闪动，黄色星星的闪烁运用了运动渐变动画。 图3.26星光灿烂效果 〔操作步骤〕在本实例中黄色星星的动态效果运用了运动渐变动画，制作过程中要将这个形状渐变效果做成影片剪辑元件。 制作背景 制作星空闪烁效果 三、上机练习 1、制作三角形渐变成圆的渐变效果，效果如图3.17所示。 2、