等差数列 自作ppt.pptVIP

2.2 等差数列 教学重点难点 教学重点： 1、等差数列的定义。 2、等差数列的通项公式的推导过程及应用。 教学难点： 1、用叠加法推导等差数列的通项公式。 2、灵活运用等差数列的性质解决问题。 复习导入 等差数列的定义 　　　一般地，如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差。公差通常用字母d表示。 定义探究：等差数列的公差 1.an-an-1=d (n≥2)（数学表达式） 等差数列的通项公式 　　　如果等差数列｛an｝的首项是a1，公差是d，那么根据等差数列的定义得到： a2-a1=d 课堂练习（一） 在等差数列｛an｝中， 1）已知a1=2,d=3,n=10,求an 课堂练习（二） 例1. 1）等差数列8，5，2,······的第20项是几？ 2）-401是不是等差数列-5,-9,-13······的项？如果是，是第几项？ 例2.在等差数列｛an}中，已知a5=10,a12=31,求首项a1与公差d。 本节小结 　1. 等差数列的定义 　2. 通项公式及其应用 3. 等差数列的性质 4. 判断一个数列为等差数列的方法 * 数列的定义 数列的表示方法 按照某种规则依次排列的一列数叫做数列。简记为{an}。 图像法 通项公式法