安徽省蚌埠市固镇县第三中学生物（人教版）七年级下册课件：第二章 第二节 消化与吸收（共39张PPT）.ppt

第二节 消化和吸收 想一想 教学目标 1.消化系统的组成。 2.食物的消化过程是怎样的。 3.尝试探究馒头在口腔中的变化。 4.小肠适于吸收营养物质的特点有哪些。 自学提纲（第一课时） 1.什么是消化？它是靠什么系统完成的？ 2.人体的消化系统是由什么组成的？ 3.消化道是由哪些器官组成的？消化腺包括哪些消化腺？ 4.口腔中有哪些消化器官? 5.阅读P27探究实验，回答讨论问题？ 6.淀粉、脂肪、蛋白质最终分解成什么物质？了解各个消化腺的作用？ 7.食物的消化过程包括哪两方面？ 自学提纲（第二课时） 1.阅读P30“资料分析”，回答讨论问题？ 2.小肠具有哪些与吸收功能有关的结构特点？ 3.阅读P31“技能训练”,回答问题？ 4.完成课后练习。 请阅读课文，讨论解决下面问题： 什么叫消化？ 消化系统的组成？ 人体吸收营养物质的主要器官是什么？ 什么是消化？ 1、消化：食物中的淀粉、脂肪和蛋白质等大分子、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单物质并被人体吸收的过程。这是在消化酶的作用下进行。 提示 1、淀粉是馒头的主要成分.淀粉是没有甜味的,淀粉分解后形成的麦芽糖有甜味 2、淀粉遇碘变蓝,麦芽糖遇碘不会变蓝. 3、牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的混合都是在口腔中进行的.口腔的温度大约是37℃ 消化系统的组成 一、食物在消化系统中的变化 2.食物消化的过程 小肠是人体内吸收