《春风》上课用196.pptVIP

考试链接 理解下列句中加点词的含义 1、江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂。体贴万物，像细雨的滋润。 2、春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。 运用拟人的修辞手法，形象生动的写出了春风的温暖和柔情，让我们体会到江南的春天像一位娴静、美丽而又不失活泼的少女，很有韵味。 写出了北方春风的热情和有力。让人感觉非常痛快、舒畅。 探究学习 1、课文如何运用对比欲扬先抑的写法 2、如何理解江南的春天“有死耗子味”？ 把北方的春风与南方的春风的性格进行对比，突出了北方春风的特点：迅猛、粗犷、雄健、宏大、苍劲，有不可遏止的气势。 想要赞扬北方的春风，却先写北方春风的不好：起风刮土。而后突然一转，写了北方春风横扫大地的壮阔景色。 这话是说霉味很重，叫人恶心。这是从北方人的角度看待南方的春天。其实是为了衬托北方的春天。 中心思想 本文采用先抑后扬的写作手法，描绘了北国春风的粗犷、猛烈迅疾、强劲有力、不可遏制的特点，歌颂了它的勃勃生机，竭力扫尽残冬、催生万物的可贵品质，表达了对驱散严寒、带来春天的北国春风的无限怀念和深深敬意。 三、 精读课文，品味赏析 编写《精彩语言积累与点评》 每一小组从课文中选取1-2句本小组认为写得最 美的