光电系统设计(第一章、绪论)推荐.pptVIP

* 3、数据采集 A/D转换考虑的问题： 转换范围； 分辨率； 转换精度； 转换时间； 量化误差； * 3.1 A/D转换器的类型 普通低速转换器 ADC0809，AD574A，并行输出； TLC548，TLC549，串行输出： 高速转换器 ADS5481，Max Sample Rate：50M； ADS5482，Max Sample Rate：105M； 高精度转换器 ADS1672，Resolution：24； ADS1675，Resolution：24； * 3.2 D/A转换器的类型 普通数模转换器 DAC0832 TLV2542，TLV5614，TLV5620 高速数模转换器 DAC5681 DAC5688 高精度数模转换器 DAC8581 DAC8832 * 4、信号的执行 继电器； 电动机（直流电动机、步进电动机）； 显示器件（发光二极管、七段数码管、液晶显示模块、喇叭等）； * 电子电路的基本设计过程 任务书 资料收集 方案论证 原理图 仿真 制版图 设计文件 加工 装配 产品 调试 * 电子电路的基本设计过程（续） 接到任务书后，仔细审题，分析题目的要求和各项技术指标的含义，明确该题目的重点、难点以及关键技术。 资料收集：通过图书馆、资料室或网络检索相关参考资料，参考一些与设计课题相同或者相近的电路方案，查阅能够满足技术指标要求的器件。通过资料收集，防止闭门造车，充分了解类似题目的功能和性能，从而评估所设计题目的可行性和成本预算。 方案论证：通过对收集的资料的分析与研究，可以知道对于同一个题目，实现的方案可能会有多种，要逐一分析每种方案的优缺点和可行性，经过充分比较，选择一种技术上先进、合理、可行性价比较高的方案。一次方案为蓝图，根据任务书的要求，提出自己的实现方案。设计总体框图（将制定的方案按照功能分成若干个互相联系的模块），分配技术指标（将每个模块实现的功能和主要技术指标进行分配），设计单元电路（可以参考一些典型的实用电路或其组合，并可进行实验仿真）。 * 这门课程的学习方法 1、了解这门课的特点──实用性强，适应面广 高层次： 产品研发，产品测试 中间层次： 产品生产管理，技术支持 低层次： 产品的维修维护 * 这门课程的学习方法 2、注重学习方法 a. 变被动学习为主动学习； b. 学习创新思维方法； c. 培养自学能力； d. 提高外语阅读水平； * 这门课程的学习方法 3、扩大信息来源 互联网； 电子、计算机类期刊，如： 《电子产品世界》，《 电子技术与应用》， 《今日电子》，《电子元器件》； 4、要舍得花时间、花精力，没有捷径可走 5、要培养团队合作精神，多想多问多讨论 * * * * * * * * * * * * * 光电系统设计 第一章 绪论 武树斌 * 一、课程内容安排及有关事项 开设本课程的目的和意义； 基本内容； 该课程涉及的相关知识； 教学方法； 考核方法； 教材及参考书； 教师的联系方式； * 1 、开设本课程的目的和意义 了解电子电路的基本设计过程； 拓宽同学们的知识面； 探索科学合理的设计方法； 学习使用一种EDA 软件，为今后的工作和学习打基础； * EDA软件的发展过程； 电子电路的基本设计过程； 电子电路的设计难点； 有关的生产工艺； 元器件的有关知识； 原理图的有关设计技术； 印制板图的有关设计技术； 2、基本内容 * 3、该课程涉及的相关知识 电路基本理论 模拟电子技术 数字电子技术 单片机原理与接口技术 数字逻辑电路设计 电子电路制造工艺 电磁兼容性设计 * 重点讲设计思路； 提高课程内容的技术立足点； 从系统、从工程设计的角度来讲问题； 4、教学方法 * 5、考核方法 考试 ＋ 课程设计； 考试：笔试； * 6、 教材及参考书 《Protel 电路设计教程》，江思敏等著，清华大学出版社； 《电子电路实用抗干扰技术》，诸邦田著，人民邮电出版社； 《电子设备的电磁兼容性设计》，区健昌著，电子工业出版社 相关元器件数据手册和应用手册； 《电磁兼容和印刷电路板》，Mark I. Montrose著，刘元安译，人民邮电出版社； 《电子工艺实训教材》，孙惠康主编； 《电磁兼容性设计》，百同云编，北京邮电大学出版社； * 7、上机时间安排 见课表 * 8、教师的联系方式 TelE_mail: shubinwu@ 实验室：南五楼425 * EDA简介 (Electronic Design Automation)  * EDA技术的发展历程（1） 20世纪70年代的计算机辅助设计CA