新人教版七年级下册生物 第四单元 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 .ppt

归纳分类：眼球的基本结构 有一个小女孩摔着了后脑勺，眼球的结构完整无损，但是她却看不见周围的物体了，想一想，是什么原因？ 晴天的中午，刚进电影院时，漆黑一片，什么都看不见，但是过一会儿，你又隐约能看见周围的人和座位，为什么？ 晴天的中午，刚进电影院时，漆黑一片，什么都看不见，但是过一会儿，你又隐约能看见周围的人和座位，为什么？ * * * * 1.尿液的形成包括哪两个步骤？ 2.肾小球和肾小囊内壁的过滤作用能使什么成分透过，什么成分不能透过？ 3.肾小囊中的液体叫什么？含有什么成分？ 4.肾小管能重吸收原尿中的什么成分？ 5.尿液和原尿所含成分有什么区别？ 吃饭时，我们感觉到了什么？这些感觉分别来自哪些感觉器官？ 当你吃饭时： 你闻到了饭菜的香味 看到了饭菜的颜色 尝到了饭菜的味道 感觉到了饭菜的温热 听到了同学的谈话 ——嗅觉（鼻） ——视觉（眼） ——味觉（舌） ——触觉（皮肤） ——听觉（耳） 同所有的生物一样，人生活在不断变化的环境中。只有灵敏的感知环境的变化并对自己的生命活动进行调节，才能维持自身的生存。 第六章 人体生命活动的调节 第一节人体对外界环境的感知 听觉11％ 触觉2％ 嗅觉1％ 味觉3％ 视觉83％ 在我们外界获得的信息中，大多是来自视觉。视觉让你发现远处疾驶而来的汽车，及早避让；视觉让你看到周围物体的形状、大小、距离和色彩；视觉让你能够读书、看报、看电视、看电影。 视觉是怎么形成的？ 1.眼球由哪两部分组成？ 2.眼球壁包括哪些结构？ 3.眼球的内容物包括哪些结构？ 4.根据P79示意图以及眼球模型，理解并识记眼球的基本结构和功能。 眼球 眼球壁 内容物 玻璃体 晶状体 内膜 中膜 外膜 虹膜 巩膜 角膜 睫状体 脉络膜 ：视网膜 一.眼球的结构和各部分的功能 角　膜 瞳　孔 视神经 玻璃体 晶状体 睫状体 视网膜 巩　膜 虹　膜 无色透明, 透过光线 白色坚韧 保护眼球 有色素，中央有瞳孔 透明有弹性，能折射光线 透明的胶质体，支撑视网膜并折射光线 调节晶状体的曲度 含有大量感光细胞，能感受光刺激 把神经冲动传入大脑 光线进入眼睛的通道 脉络膜 有血管和色素，给视网膜提供营养 4 5 虹　膜 角　膜 瞳 孔 晶状体 玻璃体 巩　膜 脉络膜 视网膜 视神经 1. 2. 3. 5. 6. 7. 8. 活动1：练一练 睫状体 4. 1.常说的“白眼球、黑眼珠”指的是眼睛的（ ）（ ）。2.眼睛是心灵的窗户，那么眼睛的窗户又是（ ）。3.光线进入眼球内部的通道是 （ ）。4.蓝眼睛和黑眼睛的区别在( )色素不同。 5.似双凸透镜,能折射光线的主要结构是( )。6.感受光的刺激的部位是( )。 活动2：抢答 角膜 瞳孔 虹膜 晶状体 视网膜 虹膜 巩膜 探究释疑： 视觉是如何形成的呢？试用流程图的方式将视觉的形成过程表示出来。 角 膜 瞳 孔 晶状体 玻璃体 视网膜 思考： 光线从外界进入眼球到达视网膜的途径是怎样的？ 视觉的形成 角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 （通过并折射） 视网膜上的感光细胞 视觉神经 大脑的一定区域 物体反射的光线 （产生视觉） （成倒立的物像） （传递图像信息） 视觉的形成过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层→产生视觉 可能是视神经损伤，或者大脑的视觉中枢破坏。 活动3：想一想 1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ） A.角膜 B.瞳孔 C.晶状体 D.玻璃体 2、眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A.角膜 B.巩膜 C.脉络膜 D.视网膜 3、眼球中具有折光作用的结构是（ ） A.角膜 B.晶状体 C.巩膜 D.虹膜 巩固练习： D C B 4、眼球里具有的保护内部结构功能的是(? ) A、脉络膜? B、巩膜? C、角膜? D、视网膜 5、外界物体发射过来的光线，依次经过（ ） 到达视网膜。 A.瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B.瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C.角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D.角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 C B 小结： 谈谈你在本节课有什么收获？ 6.根据右图完成下列各题 1、你能看到远处的一棵树， 是因为它反射的光线形成的 物