人教版小学一年级语文 触摸春天 ppt课件209.ppt

触 摸 春 天 触摸春天 花繁叶茂 磕磕绊绊 清香袅袅 浓郁 流畅 悄然 权利 缤纷 一瞬间 弧线 曲线 小径 想想作者最想告诉你的是什么？ 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 画出安静让你感动的地方 安静的手指悄然合拢，竟 然拢住了那只蝴蝶，真是一个 奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个 盲女孩神奇的灵性抓住了。 · · 许久，蝴蝶在安静的手里扑腾。 这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 在春天深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻在安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的 人生划过 一道极 其优美 的曲线， 述说着飞 翔的概念。 安静心中的春天是什么样的？ 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 我们是这样用心感恩生活 身残志不残 不屈服于命运的 张 海 迪 残缺的肢体，同样可以演绎出华美的人生乐章。 我们生活得很精彩! 《只要明天还在》 ---汪国真 只要春天还在，我就不会悲哀， 纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。 只要生命还在，我就不会悲哀，纵使陷身茫茫沙漠， 还有希望的绿洲存在。 只要明天还在， 我就不会悲哀， 冬雪终会悄悄融化， 春雷定将滚滚而来。  作业 读《假如给我三天光明》 做一张《热爱生命》的手抄报