济南版七年级上册第二单元第二章第二节《脊椎动物的主要类群－－鸟类》课件（35张PPT）.ppt

写下本节课学到了哪些知识，获得哪些感悟？ 难度值：2分 难度值：3分 难度值：5分 难度值：4分 祝愿同学们 : 在知识的海洋里尽情遨游， 在学习的旅途中展翅高飞! 想飞上天和太阳肩并肩世界等着我去改变想做的梦从不怕别人看见在这里我都能实现大声欢笑让你我肩并肩何处不能欢乐无限抛开烦恼 勇敢的大步向前 我就站在舞台中间我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线 家鸽最发达的肌肉位于（ ） A、胸部 B、头部 C、翼 D、后肢 A 2 1 双重呼吸 如图是家鸽的呼吸系统示意图： 1.鸟类特有的呼吸方式是_____________。 2.家鸽呼吸时，进行气体交换的场所是【 】_____，每呼吸一次气体___次经过肺。 1 肺 2 鸟类直肠很短，粪便形成后随时排出体外，其意义是（ ） A.磨碎食物 B.消化食物 C.减轻体重 D.吸收食物 C 下列不属于鸟类适合飞翔的结构特点的是（ ） A.体温恒定 B.身体呈流线型 C.前肢变成翼 D.身体分为头、颈、躯干、尾和四肢这几部分 D * * * * * * * * 思考：家鸽每呼吸一次气体几次经过肺，在肺里进行几次气体交换 * * * * * * 换图 * * 爱鸟篇： ——兴趣小组参观信鸽之家 学习目标 1．通过观察，能够说出家鸽适应飞行生活的特征 。 2. 感受探索生命奥秘的乐趣，养成爱鸟、护鸟的习惯。 飞行篇 温馨提示： 小组长负责协调、分工，组织小组成员按照方法步骤顺序观察。 ——外形 身体呈流线型 前肢变成翼 体表被覆羽毛 飞行篇： 绒羽 家鸽在飞行中起主要作用的羽毛是（ ）我们穿的羽绒服内填充的是（ ）。 正羽 正羽 绒羽 甲 乙 人类有了羽毛和两翼就能翱翔天空了吗？ ——运动 飞行篇： 家鸽发达的胸肌 胸肌 家鸽的肌肉 家鸽胸肌占全部肌肉重量的1/2。 头骨 脊柱 龙骨突 后肢骨 前肢骨 家鸽的骨骼 家鸽和兔的骨哪个轻？ 小实验： 在烧杯里装一些水，然后向里面分别 投入兔骨、家鸽的骨，观察现象。 阅读课本P85，小组内合作交流以下问题： 1.气体交换的场所是哪里？家鸽的气囊有什么作用？ 2.家鸽的呼吸方式是什么？这样的呼吸方式对家鸽的飞行生活有什么意义？ 3.食物或食物残渣依次经过哪些器官？各个器官起什么作用？ ——能量 飞行篇： 气囊 肺 家鸽的呼吸 储存气体，辅助呼吸； 气体交换 气囊 肺 每呼吸一次空气就两次经过肺，在肺里进行两次气体交换。这种特殊的呼吸方式叫做双重呼吸。 双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给家鸽充足的氧气。 麻雀一天所吃的食物，能达到自身体重的1.5倍。 蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。 食量大 麻雀所吃的食物，经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。 绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。 消化快 家鸽的消化 储存、软化 研磨、消化 消化、吸收 直肠___，排便___，利于减轻______。 短 快 体重 鸟类适应飞行的主要特点: ①身体呈______ ②前肢变成____ ③体表被覆____ ④有的骨愈合，长骨____ ⑤双重呼吸(用___呼吸,____辅助呼吸) ⑥角质的___，直肠___，能减轻_____ 流线型 翼 羽毛 中空 肺 气囊 喙 短 体重 森林医生——啄木鸟 鸳鸯——永恒爱情的象征 两个“黄鹂”鸣翠柳 绿头鸭——经济游禽 鹈鹕——大型游禽，捕鱼能手 信天翁——最大的飞鸟 丹顶鹤，目前仅余近1500只 捕鼠能手猫头鹰 白头海雕，美国国鸟 鹦鹉——聪明伶俐的宠物鸟 蜂鸟——最小的鸟 鸟类世界 微山湖湿地鱼鹰 鸟与人类的关系 石油泄漏，大批海鸟无法生存 乱砍滥伐，鸟类失去家园 捕鸟网上垂死挣扎的猫头鹰 世界鸟类现状令人堪忧?千种鸟类临近濒危 鸟类濒临灭绝 的原因中，栖息地 改变或破坏占60%,人类 捕杀占29%.  我们应该怎样保护鸟类呢？ 护鸟篇： 微山湖湿地生态系统 饲养台 人工巢箱 * * * * * * * * 思考：家鸽每呼吸一次气体几次经过肺，在肺里进行几次气体交换 * * * * * * 换图 * *