古诗词在作文中的运用150.ppt

——古典诗词在作文中的运用 诗词竞技场 1、人生自古谁无死， 2、落红不是无情物， 3、先天下之忧而忧， 4、海内存知己， 5、劝君更尽一杯酒， 6、乱花渐欲迷人眼, 7、 一枝红杏出墙来。 8、 悠然见南山。 9、 千树万树梨花开。 10、 千里共婵娟。 留取丹心照汗青。 化作春泥更护花。 后天下之乐而乐。 天涯若比邻。 西出阳关无故人。 浅草才能没马蹄。 春色满园关不住， 采菊东篱下， 忽如一夜春风来 , 但愿人长久, “文有诗书气自华”什么意思？ 语出苏轼《和董传留别》：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。” 比喻只要饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢，高雅光彩。 落霞与孤鹜齐飞 有道是“文”有诗书气自华， 请先读下面两段考场作文， 并通过对比说说你的感受。 　 ?例文（一）　　 　　冬天过去了，迎来了春姑娘的身影。你看，那花开了，草绿了，小动物们也活跃起来了，就连沉睡了一冬的蛇，也从林间迎面向我们走来，似乎要向我们打招呼。远处传来一声尖叫，又有谁会想到，这破晓黎明时的一声吼居然出自一只鸡之口。春天带给人们以希望。 例文（二）　　　 　　萧索单调的冬季里，总是在盼望春天：盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤；盼望她的千树琼花，碧波涟漪；盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。? 　　如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。? 　　春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”? 　　春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”? 　　春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。” 生命是一种不顾自我安危，把国家与人民利益放在首位的远大理想；生命是一种不顾个人生死，把清白名誉留给后人瞻仰的浩然正气；生命是一种燃烧自己牺牲自我也要照亮他人的献身精神。 诗文训练营 例1：生命是什么？ 生命是什么? 生命就是范仲淹“________________，________________”的远大抱负； 生命就是文天祥“________________，________________”的浩然正气； 生命就是李商隐“________________，________________”的献身精神。 例（福州市中考试题） 语言简明且更形象生动 古诗词在作文中的运用方法 1、语录式——摘录 放在文章的题记位置，单独出现，做全文的题记。 例如： 子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？ ——《论语.学而》 古诗词在作文中的运用方法 2、引号式——套用 用在文章内文中，就是直接引语的形式。 例如： “举头望明月，低头思故乡”，每当我们看见八月十五的月亮，某种情愫总会油然而生。 古诗词在作文中的运用方法 3、变化式——化用 就是没有引号，把经典、古诗词无形地揉进自己的句子中。 例如： 有一种乡愁叫举头望明月低头思故乡，有一种豪放叫飞流直下三千尺，有一种情意叫明月几时有把酒问青天，有一种淡然叫采菊东篱下悠然见南山…… 以诗句为题, 画龙点睛 如:《只缘身在此山中》（苏轼诗），《独上高楼》（化用王国维词）《风雨任平生》（化用“一蓑风雨任平生” ）等。 再如： “诚信”话题的作文，以《众里寻它千百度》为题，“思念”话题的作文以《所谓伊人，在水一方》为标题，都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。  以诗句开篇, 先声夺人 《生命的色彩》 “只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，这是李清照生命的颜色，灰暗、沉闷；“大江东去，浪淘尽”，这是苏轼生命的颜色，雄浑、超旷。那我的生命是什么颜色呢？ 以诗句为料, 别致传神 《张开双臂，选择博爱》 “慈母手中线，游子身上衣”是亲情的关爱；“海内存知己，天涯若比邻”是友情的牵挂；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是恋情的思念。每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜属于自己的分分秒秒。珍视情感，让生命多些感动与回味。 以诗句为料, 别致传神 《责任的呼唤》 从“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿