六年级数平面图形的计算.pptVIP

平面图形的计算 整理与复习 教材分析 教学导航 快乐闯关 教材分析 教学目标： 1、通过复习平面图形的周长和面积公式，使学生形成知识网络，通过整理使知识进一步系统。 2、学习建立知识结构。学会归纳、总结、比较、分析的逻辑思维能力。 3、了解知识的内在联系，渗透数学的转化思想。 教学重点： 系统整理平面图形的周长、面积公式及推导过程，区分平面图形的周长，面积的不同点。 教学难点： 公式的推导过程，建立平图形的空间观念。 平面图形的计算 整理与复习 回顾旧知 分类整理 巩固练习 我们学过了哪些平面图形？ 回顾旧知 回顾旧知 1、什么是周长?什么是面积?平面图形的周长和面积有什么不同？ 2、这些周长和面积的计算公式是怎样的？它们是怎样推导的? 3、计算平面图形的周长和面积时,要注意哪几点？ 巩固练习（A级） 1、判断： （1）一个圆的半径是2分米，那么它的周长和面积相等。（ ） （2）半圆的面积是所在圆面积的一半，半圆的周长也是所在圆周长的一半。（ ） （3）三角形的面积与它的形状无关，只与它的底和高的长度有关。（ ） （4）圆的半径扩大2倍，圆的周长也扩大2倍，圆的面积也扩大2倍。（