《就业辅导》课教学论文.docVIP

《就业辅导》课程教学与评价一体化模式 ——课程教学模式研究及其教学实践总结 安徽省宿州学院社会科学与管理工程学院 郑思亭 大学生的《职业生涯规划与就业辅导》在我校近几年已经正式作为一门大学生学习的必修课程课程，这门课程对大学生的就业与职业生涯发展起着越来越重要的作用。目前《职业生涯规划与就业辅导》课程的教学效果并不尽如人意，从学生的反应来看，学生并不十分喜欢和满意这门课程的教学。造成这种状况的原因很多，有主观因素也有客观因素，从主观上分析我认为关键是我们教师教学观念没有转变，把这门专业性、能力性和应用性很强的课程，当做一门知识性、理论性学科来教学。没有针对课程性质与学生需要改变课程教学观念和教学模式。为切实提高这门课程的教育教学效果，使大学生都满意。在近几年的《职业生涯规划和就业辅导》课程的教学实践中，我对教学这门课的教学过程中不断试验研究，形成了理论化、系统化的课程教学模式——课程教学与评价一体化模式并积累了一定的教学经验。本文就《就业辅导》部分的课程教学模式的研究和教学的经验总结出来与大家分享。 课程教学与评价一体化教学模式的基本含义是指教师在一定的课程教育教学理念指导下根据课程的性质和学生的需要，设计明确的课程教学目标与原则；形成清晰可操作的教学实施和教学评价的思路或步骤，把教学过程和评价过程融为一体；教学过程中不断对学生学习作出诊断性评价以促进学生改进提高；教学评价中通过