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- 2018-04-27 发布于河南
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数学6年级下册
* * 教 材 研 说 人教版数学六年级下册 说课标 第一部分 本册教学目标 有条理的思考问题 生活中的数学信息 数据处理 抽象理解 情感与态度 数学思考 解决问题 回顾分析意识 提出问题和 解决问题 养成质疑 的习惯 成功体验 积极参与 数学活动 知识与技能 几何形体 空间与图形 统计与概率 实践与综 合应用 数与代数 内容标准 数学广角 比例 圆柱和圆锥 负数 比例 第四单元 说教材 第二部分 更有利于 知识的衔接 由浅入深、 由简入繁、 循序渐进 具体情境中 比较规律 为今后学习 打下基础 教材特点 数形结合 渗透函数思想 评价方式多元化 学习素材来源 现实生活 重视学生 知识探究 生活情境中 呈现数学问题 关注学生数学 学习的需求 教材编写体例与意图 说建议 第三部分 找准知识 的生长点 充分利用生活资源 加强动手操作 渗透转化思想 教学建议 营造民主、平等、 温馨的评价氛围 评价建议 评价方式 要多样化 注意使用符合新课程 理念的评价用语 注重评价学习过程 中学生的个体差异 * *
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