第2节 食物的消化和营养物质的吸收（第1课时）（37张PPT）.pptx

第2节 食物的消化和营养物质的吸收; 1.我们所吃的食物要经过怎样的变化才能被人体吸收利用？ 2.这些变化在哪里发生？ 3.什么是食物的消化？; ; ;1、口腔：是消化道的开始部分，里面有牙齿、舌、唾液腺;2、咽、食道：食物进入体内的通道 3、胃：位于左上腹部，是消化道最膨大的部分，呈囊状。主要功能是暂时贮存食物，使食物和胃液充分混合 4、小肠：盘曲在腹腔中，长5—6m，开始的一段叫十二指肠，小肠是消化道中最长的一段，是消化食物和吸收营养物质的主要场所。 5、大肠：长约1.5m，它的起始部分叫做盲肠，在腹腔的右下部。盲肠上面连着一条细小的盲管，叫做阑尾。 6、肛门：是大肠的末端开口，食物残渣在大肠内形成粪便，通过肛门排出体外。; ;1、唾液腺：分泌唾液，进入口腔，唾液中含有唾液淀粉酶;消化系统的组成;二、食物的消化;分析实验;怎样运用类比方法理解实验本质?;活动 探究唾液对淀粉的消化作用;【程序和方法】;⒊怎样设计方案?;馒头的处理方式是怎样的? ;清水;二、食物的消化;⑵　馒头经过上述处理后,检测馒头变甜的变化，是靠检测馒头中____________的变化来实现的。具体措施是在经过不同处理的馒头溶液中加入______________，观察____________的变化。 设计一张简明的表格，既能展示实验方案又能记录实验数据。 ;;二