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11、去年树李慧兰
11、去年的树 想一想,说一说 伐木人来砍大树的时候,我想对伐木人说: “ 。” 课文为什么取名为《去年的树》而不是《今年的树》或《小鸟和树》 比较《去年的树》与《今年的树》 提问:今年还有树吗? 比较《去年的树》与《小鸟与树》 作业超市(选做一项) 1、课外阅读有关友情的文章。 2、小练笔:《大树的日记》 * * 小鸟和大树是____________,小鸟飞到南方去之前答应大树_______ _________。第二年春天,鸟儿飞回来后却发现__________________, 于是她_________________________________________________, 最后在火柴点燃的灯前_________________________________。 小鸟和大树是 ,小鸟去南方之前答应大树______________。 第二年春天,鸟儿飞回来后却发现_________,它四处寻找,它问了____、____和______,知道______ __________,于是鸟儿__________ ____________。 好朋友 还要回来唱歌给它听 大树不见了 树根 大门 小姑娘 了点燃的灯火 唱起了去年的歌 树已变成 内心充满着忧伤 了解、板 树根 门先生 小女孩 鸟儿与树 鸟儿与树根 鸟儿与门 鸟儿与小女孩 树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年春天请你再回来,还唱歌给我听。” 鸟儿说:“好的,我明年春天一定回来,给你唱歌,请等着我吧!” 鸟儿与树 “立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?” “伐木人用斧子 把他砍倒,拉到山谷里去了。” 鸟儿( )问树根。 担心地 焦急地 树根( )回答: 伤感地 伤心地 鸟儿与树根 :“树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。” “门先生, 我的好朋友树在哪儿,您知道吗?” 鸟儿( )问大门: 更加焦急地 心急火燎 急不可耐 大门( )回答 木讷 司空见惯地 鸟儿与门 “火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。” “小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?” 鸟儿( )问女孩: 心急如焚 急如风火 越来越着急地 小女孩( )回答说: 稚声稚气 指着灯火地 鸟儿与小女孩 鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。接着,她唱起了去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,就飞走了。 看 看 (仔细辨认、心情急切) (深情注视、难舍难分) 鸟儿睁大眼睛看,仿佛在说______________。 鸟儿盯着灯火看,仿佛在说______________。 我想对大门说:“ 。” 我想对小鸟说:“ 。” 我想对树根说:“ 。” 我想对小女孩说:“ 。” 我想对大树说:“ 。” 我想对作者说:“ 。” 小鸟对大树的情,把大树也给深深打动了。大树想在自己还没有被燃尽时前,为小鸟寄去一张友情卡。同学们你们愿意为大树写这张友情卡吗? 大树的日记 2005年12月5日 晴 今天我感到很伤心。因为我眼睁睁看着两个从小一起长大的朋友被斧子砍倒,拖出了森林。我真不明白,人类为什么要这样对待我们呢?总有一天,我也会像我的朋友一样被拖出去,但我舍不得这片土地,更舍不得远在他乡的小鸟朋友。人类啊!乞求你们能手下留情,让我能有再次见到小鸟朋友的那一天。小鸟要是看不到我,会有多么伤心啊!
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