第5章 第1节 光合作用-1.ppt

* * 第3单元　生物圈中的绿色植物 第5章　绿色开花植物的生活方式 第1节　光合作用 第1课时 探索光合作用 生物学 七年级 上册 配北师大版 学习目标 1. 识别叶片的结构，说出叶片与其光合作用相适应的结构特点。 2. 概述光合作用的原料、产物、条件和场所，阐明光合作用的实质和意义，举例说明光合作用原理在生产上的应用。 3. 独立完成验证绿叶在光下合成淀粉的实验操作；尝试制作叶的徒手切片，使用显微镜观察叶片的结构。 4. 通过探索光合作用的原料、产物、条件和场所等各种实验活动，初步领会生物科学探究的一般方法；养成实事求是的科学态度。 5. 认识绿色植物的光合作用在生物界乃至整个自然界的意义，养成爱护一草一木的生态学意识。 课前预习 一、光合作用的发现 1. 海尔蒙特通过柳苗实验得出结论： 才是使植物增重的物质。普利斯特利通过实验得到结论：绿色植物能够 因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。 英格豪斯通过实验证明：绿色植物只有在 下才能净化空气，他还发现光照下的绿色植物能够 。萨克斯通过实验证实：绿色植物在光照下不仅能够释放氧气，而且能够 等物质。 水 释放气体（氧气） 净化 光 合成淀粉 二、绿叶在光下合成淀粉 2. 验证绿叶在光下合成淀粉： （1）黑暗处理：将盆栽天竺葵置于 2~3