第4章 第2节 生物体的器官、系统.ppt

* 第2单元　生物体的结构 第4章　生物体的结构层次 第2节　生物体的器官、系统 生物学 七年级 上册 配北师大版 学习目标 1. 解剖识别鸡翅中的主要组织，认识组织如何构成器官。 2. 举例说明人体的器官如何构成系统。 3. 以人或高等植物为例，分析说明生物体的结构层次。 4. 用自己的语言解释细胞是怎样构成多细胞生物体的。 课前预习 一、人和动物体的结构层次 1. 不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了 。动物的心脏、眼、耳、肺、肝、肾、胃、骨骼、皮肤、肌肉等都是 。 2. 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成 。高等动物和人体有 、 、 、 、 、 、 、 等系统。 器官 消化系统 器官 系统 呼吸系统 泌尿系统 循环系统 运动系统 神经系统 生殖系统 内分泌系统 3. 人和动物体的结构层次由小到大为细胞→ → → →人（或动物体）。 二、植物体的结构层次 4. 植物具有 、 、 、 、 、 六种器官。 5. 主要从土壤中吸收水分和无机盐，