1讲 新文献信息检索概述与图书馆目录使用 .ppt

学习方法： 理论结合实际。 本课程既有理论知识的学习又有检索技能的训练。理论是技能的基础，因此不可轻视对本课程基本概念、基本知识的学习。通过本课程的学习，还要培养自己的情报意识，即养成时时事事处处都能敏感地将与本人课题有关的文献信息集中起来并加以综合领会其深层含义的习惯。学习者的情报意识是否得到了启发和培养是衡量这门课教学效果的重要标准。 与专业学习需要相结合。 文献信息检索课又是一门应用性方法课，只有与学习者的专业需要相结合，才能收到良好的学习效果。所以希望学习者能够把所学的理论与技能自觉地运用到自己的学习和研究中去，并通过实习和练习活动进一步领会、巩固课堂知识。 重视实习课。 本课程实习课时占有较大比重，也说明实践、应用的重要性。要掌握检索技能，光靠看书本或光靠听课，是学不好文献信息检索课的。 与利用图书馆相结合。 图书馆是文献信息检索课的实习基地，也是现实中人们检索与利用文献的必经之路。在利用图书馆时所遇到的一些问题或障碍，都可以带到课堂上来，加以思考解决的办法。通过对图书馆的利用，还可以加深和进一步巩固所学知识。 正确认识和使用手工检索与机械检索。 手工检索与计算机检索相结合，不轻视手工检索，但在有机检条件时，在把握机检数据与纸质资源对应关系的基础上，首选机检条件。 * 教材及参考书 一、教材（学校指定用书） 刘景会等编著. 文献信息检索通论. 北京：中国科学技术出版社，2003年9月 45万字，定价：22.00元。 学生优惠价：10.00元 * 教学参考书目 1. 包平主编. 农业信息检索. 南京：东南大学出版社，2003年 2. 符绍宏等编著.因特网信息资源检索与利用.北京：清华大学出版社，2000年 3. 黄如花编著. 网络信息的检索与利用. 武汉：武汉大学出版社，2002年 4. R?霍克著；金丽华译. Internet通用搜索引擎检索指南. 沈阳：辽宁科学技术出版社，2003年 5. （美）C ?谢尔曼，G ?普赖斯著. 马费成等译.看不见的网站——Internet专业信息检索指南.沈阳：辽宁科学技术出版社，2003年 6. 徐宝文，张卫丰著. 搜索引擎与信息获取技术. 北京：清华大学出版社，2003年 * 2 图书馆目录（OPAC）的使用 2.1 图书馆目录概述 2.2 图书馆目录的种类 2.3 图书馆目录的使用——传统目录 2.4 《中图法》类分图书举例（款目示范） 2.5 图书馆的联机公共检索目录（OPAC） * 2.1 图书馆目录概述 图书馆目录是馆藏文献的目录信息的反映，每一条目录信息反映一个文献单位（如一本书、一种刊、一篇文章、一种学位论文等），一般包括文献的题名、作者（作者单位）、出版者名称、出处、产品规格、类型、价格、内容摘要，以及馆藏地点、流通情况等信息。图书馆目录是图书馆揭示报道馆藏文献资源、指导读者借阅和供读者检索的基本工具。 * 2.2 图书馆目录的种类 按编制方法分： 分类目录、书名目录、著者目录、主题目录等 按目录载体分： 卡片式目录、书本式目录、机读目录（OPAC）等 按出版物类型分： 图书目录、报刊目录、特种文献目录等 按文种分： 中文目录、西文目录、日文目录、俄文目录等 * 2.3 图书馆目录的使用—传统目录 分类目录：可以向读者揭示某一学科的全部馆藏文献，又能揭示各学科之间的远近关系。 书名目录：可以检索到一组相同书名的文献，并进行比较，然后选择所需文献。 著者目录：读者可以检索到馆内收藏的某一著者的所有文献。 主题目录：可以通过主题词把分散在各个学科里的全部文献集中起来，进行针对某一课题的专题检索。 目录柜 利用图书馆的卡片式目录 * 《中图法》类分图书举例（款目示范） I 247.5 大一女生/小思著.—广州：花城出版 600-1 社，1995.12 1—4 294页；32开 272894 ISBN：#：13.80元 272896 272935（西） 索书号 分类号 书次号 （著者代码） * * 2.4 图书馆的联机公共检索