终极版男孩女孩教学课程.ppt

男孩女孩;哪个是男宝宝？哪个是女宝宝？;男女有别; ;女生：我所欣赏的男生类型是________________我不欣赏的男生类型是________________ 男生：我所欣赏的女生类型是_________________我不欣赏的女生类型是__________________;1.大胆,勇敢; 2.幽默,诙谐. 3.思维敏捷,善于变通. 4.好学敏捷. 5.团结同学重友情. 6.集体荣誉感强 7.有主见 8.热心助人 9.有强烈上进心 10.勇于承担责任,有魄力.;; 你听了看了这些以后有什么感受？对比一下自己，与异性期望的形象有什么差距，又打算如何去行动呢 ？;;男女同学正常交往的意义：;南京一所中学要求男生与女生之间要保持44厘米以上的距离，以防止男女同学之间“产生冲动行为”。 ;八年级２班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”、“那帮女生”来称呼对方。;交往原则一：;　晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。 ;和晨晨恰恰相反，美美特别爱和男生呆在一起。她说女生事儿多，净小心儿眼，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。老师、同学提醒她注意影响，美美特别不耐烦，我们是哥儿们，那怕什么? ;交往原则二：;以讨论班级事务为名,班长(男生)经常请副班长(女生)中午到小树林进行讨论。 ;交往原则三：;男女生之间应如何正常交往？（交往原则）; 有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了.;一、他们的感情可以进一步发展吗？;; 一是拒??: （1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。 （2）当众找到这位男生，严词拒绝他。 （3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。 （4）把这件事告诉父母，寻求帮助。 （5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。 二是接受:偷偷地与这位男生开始单独交往。;男女同学交往中应注意些什么？;青春寄语 ; 男孩女孩 男孩是土地，坚定中充满锐利女孩是春雨，善感而美丽男孩爱在绿茵场上驰骋女孩喜在阳光下嬉戏男孩会自我鼓励说：我要坚强，我要执著女孩常对潮流讲：我会欣赏，我能把握男孩的目光在网络中穿梭女孩的手指在键盘上流淌如今的男孩女孩呀……共撑一片蓝天希望我们班的男生、女生携起手来，共同构筑温暖、友爱的大集体。愿友谊地久天长！