面积的..复件集体备课(新).docVIP

第四小学 六 年级 数学 科目集体备课教案 备课时间： 年 月 日 课题：面积的变化 本课 初备 课时 共 课时,本课第 课时 个人复备栏 贾桂英 教学目标 ： 1、让学生经历“猜测——验证”的过程，自主发现平面图形按比例放大后面积的变化规律。并能利用发现的规律解决实际问题。 　　2、进一步体会比例的应用价值，提高学习数学的兴趣.。 教学重点： 1、引导学生通过观察、比较，自主发现“把平面图形按n：1的比放大后，放大后的面积与放大前的面积比是n2：1。并能利用发现的规律解决实际问题。 　　2、使学生进一步体验解决问题的乐趣，提高解决问题的策略水平。 教学难点：通过观察、比较，自主发现“把平面图形按n：1的比放大后，放大后的面积与放大前的面积比是n2：1。 课前准备： 教学过程: 一、探索长方形面积比与边长比的关系。 　　1、出示52页上的两个长方形。 　　指出：大长方形是小长方形按比例放大后得到的图形。 　　在书上量出它们的长和宽，写出对应边的比。 　　师板书：长：3：1 宽：3：1 　　2、这两个长方形对应的长的比和宽的比都是3：1，估计一下，大长方形与小长方形面积的比是几比几？ 　　3、想办法验证一下，看估计得对不对？ 　　问：你是怎么验证的？你得到了什么结论？ 　　4、如果大长方形与小长方形对应边的比是4：1，那么面