信用社员工教育培训和人才培养管理办法.doc

信用社员工教育培训和人才培养管理办法 为适应农村信用社改革、发展的新形势和新要求，实施人才兴社战略，培养一支高素质、专业化的员工队伍，根据我区农村信用社实际，特制定本管理办法。 一、 员工教育培训和人才培养的指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以人为本，以全面提升联社市场竞争能力为目标，以提高职工思想道德、科学文化、专业技能素质为根本、以增强员工学习能力、实践能力、创新能力为重点，建立健全学习的长效管理机制，为联社的可持续发展提供有力的人才资源储备，积极营造争创“学习型企业、知识型职工”、“尊重知识、尊重人才”的良好企业文化氛围，促进员工与联社、联社与社会的共同和谐发展。 二、员工教育培训和人才培养基本原则 根据各工作岗位的不同要求，按照理论联系实际、按需施教、学用一致、讲求实效的原则，坚持一手抓思想政治教育，一手抓知识更新和业务技能培训，对全体员工进行有计划、有层次、有重点、多样化的教育和培养工作。做到重要岗位员工重点培训、优秀员工加强培训、年轻员工经常培训、紧缺人才抓紧培训。 三、员工教育培训和人才培养的目标 （一）让员工立足本职树立“岗位成才”、“终身学习”、“在工作中学习，在学习中工作”的学习理念，争做知识型、专家型、一专多能型的员工。 （二）员工的文化知识、专业知识、政策理论水平、业务能力、学历层次和综合素质明显提高。至2008年，联社80%的管理人员学历在大专以上，70%的信用社（含分社）主任学历达到大专以上，60%以上的员工具有专业技术职称，其中，30%的员工具有助师以上的专业技术职称。 （三）通过培训，力争在三年内培养10-15名在全市信用社有影响的专业人才，5-10名在全市信用社有影响的高级管理人员，以后逐年增加，50%以上的员工具备从事两个以上工作岗位的专业技能，10%的员工成为成为复合型的人才。 （四）联社各项工作有明显起色，在全市信合系统考核评比中位居前列，每年有两项以上的工作得到市级以上部门的表彰。 四、教育培训的主要内容 全体员工培训的内容分公共知识、专业知识、选修知识三大部分。员工的培训按岗位的不同在内容上有所侧重。 公共知识主要包括马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义的基本理论、“三个代表”重要思想理论；法律、法规和政策；金融知识；市场经济知识；科学技术知识；文学知识；信用社发展史、经营理念、企业精神；信用社的各项规章制度；员工行为规范等理论性、常识性的知识。通过加强对职工思想政治教育，提高职工的政治觉悟和增强职工的政纪法纪观念、职业道德、敬业精神。 专业知识是根据员工的岗位需要而设置的专业知识。主要分为会计专业、出纳专业、统计专业、信贷专业、稽核专业、文秘专业、法律专业、计算机专业知识、行政管理等专业。通过培训，使员工熟练掌握从事本岗位的专业工作技能，获得上岗证、等级证。未取得相关岗位上岗证的员工，原则上不得在其岗位上工作。 选修知识主要是为拓宽、提高员工知识面和工作技能设置的相关知识。主要是培养员工一岗多能的工作技能，为员工转岗、轮岗、成长创造良好条件，促进联社人力资源的增值。 五、教育培训的分类 根据工作岗位的不同，对员工教育培训分为六个层次：（一）新进员工培训； （二）各专业岗位人员培训； （三）中层管理人员培训； （四）高级管理人员培训； （五）职工岗位异动培训； （六）职工在职学历继续教育。 六、教育培训的方式 根据改革发展和工作岗位的需要，以短期培训和专业培训为重点，采取在岗学习为主、脱产学习为辅、素质教育为主、学历教育为辅、个人自学为主、集中辅导为辅的方式进行。形式上主要采取集中办班、以会代训、座谈讨论、讲座、向上级部门送训、劳动竞赛、文体活动、样板示范、外出考察、跟班学习、挂职锻炼、以老带新、互帮互学等多种形式。 七、教育培训的时间 职工每年接受各类培训的时间原则上累计不得少于7天。其中： （一）新进员工培训：新进人员一律要进行不少于三周的上岗前培训，对调入前没有经济金融工作经验或经济金融知识比较薄弱的人员，调入后教育的时间要适当延长。 （二）各专业岗位人员培训：原则上每两年参加一次不少于3天的脱产培训。 （三）职工岗位异动培训：对从事新岗位的员工要进行不少于5天的岗前培训。 （四）中层管理人员培训：每年原则上要进行不少于10天的培训。 （五）高级管理人员培训：联社理（监）事长、主任、副主任（副监事长）原则上每两年必须参加一次上级举行的相关培训。 （六）在职学历继续教育：包括脱产学习和非脱产学习。脱产学习的对象和时间，根据省办有关规定执行。倡导员工按照“学用一致”的原则，在妥善解决工学矛盾的基础上积极参加自考、夜大、电大等函授学习，但要及时向人事部门报告学习层次、专业、成绩、毕业时间等事项。进行在职学历教育原则上必须提高一个学历档次