2011《金版新学案》高三数学一轮复习 2.4 函数图象课件 (理)福建版 .pptVIP

* 苍南县求知中学 洪辉真 整理 第四节　函数的图象 1．作图 (1)描点法：其步骤是：列表、描点、连线 (2)图象变换法：通过基本函数的图象经过对称、平移、伸缩等变换作出相应的函数图象． (3)作函数图象的一般步骤 ①求出函数的定义域； ②化简函数式； ③讨论函数的性质(如奇偶性、周期性)以及图象上的特殊点、线(如渐近线、对称轴等)； (4)利用基本函数的图象画出所给函数的图象． ． 2．识图 对于给定函数的图象，要能从图象的左右、上下分布范围，变化趋势，对称性等方面研究函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性，注意图象与函数解析式中参数的关系． 3．用图 函数图象形象地显示了函数的性质，为研究数量关系问题提供了“形”的直观性，它是探求解题途径、获得问题结果的重要工具，要重视数形结合解题的思想方法． 1．下列图象表示具有奇偶性的函数的是(　　) 【答案】　B 2．(2008年全国卷)函数f(x)＝ －x的图象关于(　　) A．y轴对称　　　　　　　　B．直线y＝－x对称 C．坐标原点对称 D．直线y＝x对称 【解析】　∵f(x)的定义域是(－∞，0)∪(0，＋∞)，关于原点对称，又f(－x)＝ －(－x)＝ ＝－f(x)， ∴f(x)是奇函数，它的图象关于原点对称，故选C. 【答案】　C 3．为了得到函数y＝2x－3－1的图象，只需把函数y＝2x的图象上所有的点(　　) A．向右平移3个单位长度，再向下平移1个单位长度 B．向左平移3个单位长度，再向下平移1个单位长度 C．向右平移3个单位长度，再向上平移1个单位长度 D．向左平移3个单位长度，再向上平移1个单位长度 【解析】　由y＝2x得到y＝2x－3－1，需用x－3换x，用y＋1换y，即 ∴按平移向量(3，－1)平移，即向右平移3个单位，向下平移1个单位． 【答案】　A 4．已知下列曲线： 以下编号为①②③④的四个方程： ① =0；②|x|-|y|=0；③x-|y|=0；④|x|-y=0. 请按曲线A、B、C、D的顺序，依次写出与之对应的方程的编号　　　　. 【解析】　按图象逐个分析，注意x、y的取值范围． 【答案】　④②①③ 5．一个体积为V的棱锥被平行于底面的平面所截，设截面上部的小棱锥的体积为y，截面下部的几何体的体积为x，则y与x的函数关系可以表示为如下图所示中的________(填入正确图象的序号)． 【解析】　∵x+y=V，所以y=-x+V.故填③. 【答案】　③ 函数f(x)的部分图象如图所示，则函数f(x)的解析式是(　　) A．f(x)=x+sin x B．f(x)= C．f(x)=xcos x D．f(x)=x 【思路点拨】　注意到图象反映出函数是一个奇函数，且有f(0)=0，以及其他的几个零点． 【解析】　由图象关于原点对称，且在原点有定义，故原函数为奇函数，且f(0)=0，排除B，又观察图象 =0，排除A，D.故选C. 【答案】　C 分别画出下列函数的图象： (1)y＝|lgx|； (2)y＝2x＋2； (3)y＝x2－2|x|－1. 【解析】　(1)y＝ .图象如图(1)． (2)将y＝2x的图象向左平移2个单位．图象如图(2)． (3)y＝ .图象如图(3)． 本题先将函数化简，转化为作基本函数的图象的问题．作分段函数的图象时要注意各段间的“触点”．同时也可利用图象变换得出． 1．作出下列函数的图象： (1)y＝|x－2|·(x＋1)； (2)y＝ ； (3)y＝|log2(x＋1)|. 【解析】　(1)先化简，再作图． y＝ .(如图(1)．) (2)此函数为偶函数， 利用y＝ (x≥0)的图象进行变换．(如图(2))． (3)利用y＝log2x的图象进行平移和翻折变换．(如图(3))． 已知函数f(x)＝|x－8|－|x－4|. (1)作出函数y＝f(x)的图象； (2)解不等式|x－8|－|x－4|＞2. 【解析】　 (1)f(x)＝ 图象如右 (2)不等式|x-8|-|x-4|＞2，即f(x)＞2. 由-2x+12=2得x=5. 由函数f(x)图象可知，原不等式的解集为(-∞，5)． 函数的图象是函数的表示方法，可以与数结合起来，所以利用