2011届数学高考复习全套精品PPT课件：第05单元第2节 同角三角函数基本关系与诱导公式 .pptVIP

* 第二节 同角三角函数的基本关系与诱导公式 基础梳理 1. 同角三角函数基本关系式 （1）平方关系： ; (2)商数关系： 即同一个角α的正弦、余弦的 等于1， 等于角α的正切. 2. 商数关系 成立的角α的取值范围是 平方和 商 sin2α+cos2α=1 2011届高考迎考复习更多资源请点击： 高中教学网 3. 诱导公式 (1)公式一 sin(α+k·2π)= sin α, cos(α+k·2π)= cos α, tan(α+k·2π)= tan α, 其中k∈Z. (2)公式二 sin(-α)= -sin α, cos(-α)= cos α, tan(-α)= -tan α. (3)公式三 sin(π-α)= sin α, cos(π-α)= -cos α, tan(π-α)= -tan α. (4)公式四 sin(π+α)= -sin α, cos(π+α)= -cos α, tan(π+α)= tan α. (5)公式五 (6)公式六 即α+k·2π(k∈Z),-α,π±α的三角函数值，等于α的 函数值，前面加上一个把α看成 时原函数值的符号； 的正弦（余弦）函数值，分别等于α的 函数值，前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号. 4. 必须对一些特殊角的三角函数值熟记，做到“见角知值，见值知角”. 不存在 0 不存在 1 0 tan α 0 -1 0 1 cos α -1 0 1 0 sin α 0 角α的弧度数 270° 180° 150° 120° 90° 60° 45° 30° 0° 角α 同名 锐角 余弦（正弦） 题型一 三角函数式的求值 【例1】已知 分析 由cos α求sin α,可利用公式sin2α+cos2α=1,同时要注意象限的划分. 典例分析 解 ∵ ＜0,∴α是第二或第三象限角. 若α是第二象限角，则sin α＞0,tan α＜0, ∴ 若α是第三象限角，则sin α＜0,tan α＞0, 学后反思 (1)掌握常用的勾股数组：“3,4,5”;“5,12,13”;“8,15,17”. (2)要根据问题的需要对公式sin2α+cos2α=1进行变形及1的代换，即sin2α=1-cos2α,cos2α=1-sin2α,1=sin2α+cos2α. (3)根据一个角的正弦、余弦、正切中的一个值求其余两个值(可简称为“知一求二”)时,要注意由于这个角所在象限的情况不同,从而可能出现一组或两组结果:①如果已知三者之中其一的具体值且角所在的象限也已指定,那么只有一组结果;②如果已知三者之中其一的具体值但未指定角所在的象限,那么要按角所在的象限进行讨论,这时一般有两组结果. 举一反三 1. 已知sin(π-α)-cos(π+α)= ,求下列各式的值： （1）sin α-cos α; (2) . 解析: 由sin(π-α)-cos(π+α)= , 得sinα+cosα= .① 将①两边平方，得1+2sinα·cosα= ,∴2sinα·cosα=- . 又∵ ＜α＜π, ∴sinα＞0,cosα＜0. (1) =1-2sinα·cosα= , ∴sinα-cosα= . (2) 题型二 三角函数式的化简 【例2】化简： 分析 化简上式，要认真观察“角”，显然需利用诱导公式，注意诱导公式的合理选用. 解 方法一： 方法二： 学后反思 当角中含有 ,π, ,2π加减某个角时，要考虑用诱导公式进行化简. （1）诱导公式应用原则是：负化正、大化小、化到锐角为终了. （2）2π-α可以化为π+(π-α),也可以化为2π+(-α),-α-π可以化为-(π+α),也可以化为-2π+(π-α). 举一反三 2. 化简 题型三 三角函数恒等变形中的分类讨论思想 【例3】 化简： 分析 化简时注意观察题设中的角出现了kπ,需讨论k是奇数还是偶数. 解析： 原式 解 当k=2n(n∈Z)时， 当k=2n+1(n∈Z)时， 综上，原式=-1. 学后反思 对角中含有kπ±α的三角函数化简时，要对k分为偶数和奇数进行讨论：k为偶数时，参照2π±α进行化简;k为奇数时，去掉偶数倍的π后，参照π±α进行化简. 3. 求证：