4.7.1测量旗杆高度 .pptVIP

你有办法测得旗杆的高度吗？ 如图，某同学想测量旗杆的高度，他在某一时 刻测得1米长的竹竿竖直放置时影长1.5米，在 同时刻测量旗杆的影长时，因旗杆靠近一楼房， 影子不全落在地面上，有一部分落在墙上，他 测得落在地面上影长为21米，留在墙上的影高 为2米，求旗杆的高度. * 1.掌握测量旗杆的高度的方法； 2.能运用三角形相似的判定和性质解决实际问题，并能将实际问题转化为数学问题. 学习目标：1分钟 想一想 自学指导1：5分钟 1.图4-20两个三角形是否相似? 2.利用阳光下的影子测量旗杆高度，需测出三个量： 3.若一学生身高是1.6m,其影长是2m,旗杆影长5m,求旗杆高度。 自学课本P141的内容，思考并完成： （1）人高 （2）人影长 （3）旗杆影长 C A E B D 方法1:利用阳光下的影子 ∴△ＡＢ E∽△ C D B ∴　　　＝ ＡB　E B　 C D　B D ∵AE∥CB ∴∠AEB＝∠CBD 又∠ABE＝∠CDB=900 C A E B D 即 在同一时刻，物体的高度与影子的长度的比值相等。 若一学生身高是1.6m,其影长是2m,旗杆影长5m,求旗杆高度。 自学检测1：5分钟 1.完成P144的问题解决-1T ，2T； 2.完成P144的问题解决-4T. 中考链接：当影子被墙挡住一部分时 例题：如图，某一时刻大树AB的影子落在墙 CD上C点，同一时刻1.2米的标杆影长3米， 已知CD=4米，BD=6米，求大树的高度。 E B C D A 21 2 E 变式训练：3分钟 自学指导2 ：3分钟 1.如何将图4-21通过添辅助线转化为相似三角形的问题? 2.利用标杆测量旗杆高度，需要测出四个量： 自学课本P142的“方法2”,思考并完成： (1)观测者到旗杆的距离; (2)观测者到标杆的距离; (3)标杆的高; (4)眼睛到地面的高度. ∵△ＡＢＣ∽△AＥＦ ∴　　　＝ ＡＦ　ＥＦ　 ＡＣ　ＢＣ A C B E F D G H 方法2：利用标杆 若学生眼睛距地面高度是1.6m,标杆是2m，学生距标杆1m,标杆底部距旗杆底部是5m,求旗杆高度。 自学检测2 : 5分钟 2.九年级（1）班课外活动小组利用标杆测量学校旗杆的高度，已知标杆高度CD=3m，标杆与旗杆的水平距离BD=15m，人的眼睛与地面的高度EF=1.6m，人与标杆的水平距离DF=2m，求旗杆AB的高度． A B C E D F 1.图4-22中的两个三角形是否相似?为什么？ 2.利用镜子反射测量旗杆高度，需要测出哪些数据才能计算出高度？ 3.若该学生眼睛距地面高度是1.6m,脚底距镜子1m,镜子距旗杆底部是5m,求旗杆高度。 自学课本P142-143的方法3,完成下列问题： 自学指导3 : 6分钟 E C B D A ∵△ＡＤＥ∽△ＡＢＣ ∴　　　＝ ＡＥ　ＤＥ　 ＡＣ　ＢＣ 若该学生眼睛距地面高度是1.6m,脚底距镜子1m,镜子距旗杆底部是5m,求旗杆高度。 方法3:利用镜子 1.如图，在距离AB18米的地面上平放着一面镜子E,人退后到距镜子2.1米的D处，人眼距地面1.4米，求树高。 18米 1.4米 2.1米 1 2 D B C E A Ｘ 自学检测3 : 3分钟 小结：1分钟 测量旗杆的高度： 1.测量中有一定的误差； 2.方法一误差范围较小，方法二误差范围较大，因为肉眼观测带有技术性，不如直接测量、仪器操作得到数据准确； 3.方法一简单易行，是个好办法； 4.方法三用到了物理知识，可以考查我们综合运用知识解决问题的能力. 如图所示，王华晚上由路灯A下的B处走到C处时，测得影子CD的长为1米，继续往前走3米到达E处时，测得影子EF的长为2米，已知王华的身高是1.5米，求路灯A的高度AB的长。 A B C E D F 思考题：