5046(选修)《“风神初振”初唐诗》 .ppt

欢迎各位老师 “风神初振”的初唐诗 起始课 江苏省盱眙中学 董志霞 《唐诗宋词选读》解说 “风神初振”的初唐诗 代表诗人：初唐四杰 王勃《送杜少府之任蜀州》 “海内存知己，天涯若比邻。” 杨炯《从军行》 “宁为百夫长，胜作一书生。” 卢照邻《长安古意》 “得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。” 骆宾王《于易水送人一绝》 “此地别燕丹，壮士发冲冠。 昔时人已没，今日水犹寒。” 陈子昂《感遇》诗38首、《登幽州台歌》 春夜别友人(其一) 银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。 明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。 背景介绍 　 武则天光宅元年（684 ）春。时年二十六岁的陈子昂离开家乡四川射洪，奔赴东都洛阳，求取功名。临行前，友人设宴欢送他。席间友人的一片真情触发了作者胸中的诗潮。这首离别之 作，就从宴会的情景落笔。 《春夜别友人》共两首 ，课本所选的是第一首。 探讨：诗人是如何通过空间和景色的转换来表达离情别意的？ 　　明确：诗人先写离别华筵（室内）的人和物，再写朋友告别时的环境（室外），突出表现了朋友依依惜别之情。 陈子昂诗与徐陵诗比较 1.两首诗都是写离情别绪。 2.徐诗有长吁短叹的哀伤语句，陈诗无。徐诗作哀声而无风骨，陈诗无哀声而多幽深的情思。 　　可见，此时的诗作已远离南朝时期的绮靡婉媚之风，已具风骨兴寄。这就叫“风神初振”！ 总结: 本节课我们初步感受了初唐诗“风神初振”的特点；并学习了鉴赏诗歌的方法。 一读诗歌,理解内容 二读诗歌,体会感情 三读诗歌,品味语言 四读诗歌,比较鉴赏 布置作业 　 用本节课的学的方法从内容、感情、语言等方面鉴赏《和晋陵陆丞早春游望》，写一段300字左右的鉴赏文字。 　 　 谢谢各位老师 * * “风神初振”的初唐诗 声律风骨兼备的盛唐诗 豪放飘逸的李白诗 沉郁顿挫的杜甫诗 创新求变的中唐诗 诗国余晖中的晚唐诗 《唐诗宋词选读》共12个专题, 6 个 唐诗专题,6个宋词专题 6 个 唐诗 专题 唐诗的发展脉络 　　一般分为四个时期:初唐、盛唐、中唐、晚唐 是按照唐诗发展脉络编排的 各个时期特点、代表作家 “风神初振”的初唐诗（“初唐四杰”、陈子昂为代表） 声律风骨兼备的盛唐诗（李白、杜甫、王维、孟浩然、岑参、高适等） 创新求变的中唐诗（白居易、刘禹锡、韩愈、柳宗元、李贺等） 诗国余晖中的晚唐诗（“小李杜”） 　 我们这一本《唐诗宋词选读》的唐诗部分就是按照初唐—盛唐—中唐—晚唐这一思路选编了四个时期的代表诗人的代表作品。 初 唐 从唐朝建立到唐玄宗即位。这是唐诗的准备阶段。在风格、意境、声律等诸多方面为盛唐诗歌高峰的到来做了充分的准备。这一时期的诗歌虽然是以绮靡婉媚的诗风为主，但随着“四杰”和陈子昂为代表的中下层文士的崛起，给诗歌注入了情思浓郁、气势壮大的气息。 初唐前期的诗坛除自隋入唐的王绩独标一格之外，占统治地位的仍是齐、梁的颓靡遗风。到了初唐后期，沈佺期、宋之问、“四杰”和陈子昂出现后，诗风才逐渐改变，他们在继承南朝的艺术技巧方面和建立五、七言律诗的格律和体制上，有着不容埋没的功劳。陈子昂继承汉魏风骨(情感真挚强烈，格调慷慨悲壮，文笔刚健有力)来开辟唐诗的领域，上承阮籍、曹植，下开李白、杜甫。 陈子昂（约659～700） ????????? 唐代文学家。字伯玉，梓州射洪（今属四川）人。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。有《陈子昂集》。陈子昂主张改革六朝以来绮靡纤弱的诗风，恢复《诗 经》的“风、雅”传统，强调比兴寄托，提倡汉魏风骨。存诗100余首，其中最具代表性的是《感遇》诗38首和《登幽州台歌》。陈子昂是唐诗革新的前驱者。其诗思想进步充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大。 1.诗中哪些词语写了“夜”？ 银烛、明月、晓天 2.诗中哪些词语写出了“别”？ 离堂、别路、金樽 3.全诗在时间上有一个怎样的流转变化？ 夜晚→拂晓 4.全诗在空间上有怎样的流转变化？ 室内→室外 朗读诗歌,初探诗意 思考： 　　全诗通过什么事情表达了什么感情？ 由一场筵席来表达朋友依依惜别之情 再读诗歌,体会感情 空间： （室内） （户外） （遥想） 离堂华筵 别路山川 洛阳古道 景色：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 诗人根据离别的时间顺序来安排空间和景色的转换，景色随着空间而变化，情感随着景色的变化而逐渐加深。 银烛青烟金樽绮筵 明月高树长河晓天 悠悠古道 情感： 相对无言离情缠绵 时光催人 难舍难分 悠悠离情 此会何年 小结整首诗的感情： 　　这首诗作者没有套