附属幼儿学园 活动课程案例(第六周上午).docVIP

附属幼儿学园“三性并茂”活动课程案例（第六周上午） 活动设计者：任月娇 活动日期：2009.04.06 活动名称 1. 情境数学：情景主题：牧场（空间位置对应） 2.美工添画：好吃的糖果 教学领域 思维、艺术领域 活动时间 20分 特色主题 养思育创 适用年龄 4岁——5岁 活动目 标 领域目标 三性目标 1.帮助幼儿感知空间对应，体验物体运动方向与空间的位置变化。 2.发展幼儿空间方位直觉和空间逻辑思维能力。 1.培养幼儿动手操作能力 1.天性：满足幼儿的求知欲、好奇心 2.心性：养思育创 3.个性：尊重幼儿的表现 活动资源 图片、情景数学教材 活动方法 观察法、操作法、交流法 活动过程 活动步骤 天性 心性 个性 （一）导入活动（5分钟）： 教师故事导入 好奇心 （二）发展活动（10分）：体现方法、目标、师生互动、 1.请小朋友观察图片。 2.请小朋友说说牧场里都什么？ 3.根据教师引导请幼儿说说小风车的颜色都是什么样的？那两个小风车的颜色一样？ 4.请小朋友说说胖胖猪的花坛里种了几种花？ 5.教师引导幼儿观察图片，小结 6.抢答游戏。 尊重幼儿的表现 美工添画：好吃的糖果 1.教师为幼儿分发材料 2.教师按照顺序进行演示。 3.请小朋友自己创造美丽的糖果 4.教