8爸爸花儿落了 .pptVIP

作者简介 “我”是不是真正感觉到自己长大了?你是从哪些地方看出来的? 是。 学习非常用功，被选做代表为同学领毕业证书和致谢词。 从六年前的那一次后从不迟到。 　　　　　 硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。 听说爸爸去世而处乱不惊从容面对…… 根据对课文的理解，结合自己的实际情况思考： 1.你理解自己的父母吗？ 2.自己对家庭应该从那些方面担负起应尽的责任？ * 爸爸的花儿 落了 林海音 （1918～2001）原名林含英，台湾女作家。她出生于日本，幼年在台湾，后来迁居北京，在北京长大。从北京新闻专科学校毕业后任《世界日报》记者。1948年返回台湾，任《国语日报》编辑。迄今为止，已出版了18本书。她以童年生活为蓝本创作的《城南旧事》被译成多国文字。1983年被大陆著名导演吴贻弓搬上银屏。 本文选自《城南旧事》，《城南旧事》是一本自传性质的小说。 《爸爸的花儿落了》是小说的最后篇章，是悼念她过早离开人世的父亲。 小说透过主人公英子童年生活故事的描述，寄托了作者对童年、对北京的缅怀。 给红色字词注音 衣襟 恐惧 挪窝儿 鸡毛掸子 咻咻 哭号 狼狈 栅栏 玉簪花 麻渣 廊檐 骊歌 抽屉 jīn jù nuó dǎn xiū háo bèi zhà zān zhā yán lí tì 肿胀 zhàng 花圃 pǔ 叮嘱 zhǔ 徘徊 pái huái 题目含义：《爸爸的花儿落了》 一、实指夹竹桃的败落。 二、象征天性爱花的爸爸离开人世。 小说以此为题，含而不露，哀而不伤。 ——一语“双关” 整体感知 文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事是怎样引出的？ 文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？ 衣襟上的夹竹桃 参加毕业典礼 医院探望 眼前 回忆 探病时的话 六年前赖床受罚 毕业典礼开始，爸爸不能来，不能料理花儿 爸爸爱花的情景 韩主任讲话，我们唱骊歌 爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔 毕业典礼回来，看见零落的花儿 意识到 自己已经长大 合作探究 1.爸爸是个什么样的人？从哪看出来的? 2.文中多次写到“花”，其作用是什么？ 3.“我”是不是真正感觉到自己长大了?你是从哪些地方看出来的? 爸爸是怎样的人： 1.爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。 2.鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 3.很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。 4.特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。 文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，中间还写了爸爸的爱花，可以看出“花”是作为 贯穿小说始末的。 “花”在全文中出现几次，它结构中起怎样的作用？ 贯穿全文的线索“花”以外，还有什么呢？ 将课文分为下面三部分 毕业典礼前 毕业典礼中 毕业典礼后 开头到“最后一天在这学校里啦” 当当当，钟声响了……种满了蒲公英 “快回家去”到结尾 什么事、什么物贯穿于故事的始终？ 毕业典礼 花 双线并行的结构 插叙：指在记叙故事的过程中，插入另一些有关的情节和内容，然后再接着叙述原来的事。插叙能对主要情节起补充作用，使文章显得波澜起伏；内容丰富而不繁杂，事件交错而不零乱，能使人物品质更加突出，形象、主旨更加鲜明。 重点表达了爸爸对女儿的深情和盼望女儿长大、懂事的感情。 文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？ 本文记叙“我”的童年往事：父亲对“我”的期望与教诲，以及父亲的去世令“我”成长起來，抒发“我”对父亲的无限怀念。 思想感情： *