_用对立统一观点看问题 .pptVIP

探究活动 列举我们生活中有哪些矛盾？哪些是主要矛盾？哪些是次要矛盾？它们之间关系怎样？我们应该先解决什么矛盾？ 运用主次矛盾的辩证关系原理分析的现实问题 一 为什么把发展作为我们党执政兴国的第一要务？ 二 为什么把三农问题作为全党工作的重中之重？ 为什么把提高自主创新能力作为调整产业结构，转变经济发展方式的中心环节？ 为什么在强调以经济建设为中心的同时，更加注重发展社会事业？ 方法论: ①看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流 ②要集中精力解决主要矛盾，又要统筹兼顾，恰当地伫立次要矛盾 ③反对形而上学一点论和均衡论 2.为什么要具体问题具体分析 矛盾分析方法总结 1、对症下药 ，“因地制宜”、“因材施教”、“量体裁衣”、“一把钥匙开一把锁”以及“世界上没有完全相同的指纹，没有完全相同的两片树叶”。 2、对牛弹琴 比喻不分对象，用同一方式对待不同的事物，违背了矛盾特殊性的原理。又如，“张冠李戴”、“照办照抄”、“一刀切”、“一风吹”等同属此类。 3、画龙点睛 是说在工作中要善于抓重点，抓关键。符合主要矛盾的原理。又如，“擒贼先擒王”，“牵牛要牵牛鼻子”，“好要用在刀刃上”等同属此理。 4、荷花虽好，也要绿叶相扶 比喻人们在日常工作中，要善于抓主要矛盾，但也不能忽视次要矛盾，因为次要矛盾处理的好坏，直接影响着主要矛盾的解决。又如，“一个好汉三个帮”、“一个篱笆三个桩”等亦属同理。 5、捡了芝麻，丢了西瓜 违背了主、次矛盾关系的原理。不分主次，抓了次要的，丢了主要的。又如，“眉毛胡子一把抓”，亦属此类。 6、一个指头与九个指头 毛泽东同志常常以此来比喻成绩与错误哪个是主要的，哪个是次要的。要求我们要善于把握矛盾的主要方面。因为事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾主要方面所决定，所以在观察和处理问题时要分清主流与支流，九个指头与一个指头。 7、本末倒置 这是违背了矛盾主次方面关系的原理，不分主流与支流，主次颠倒。又如，“喧宾夺主”、“得不偿失”、“兼收并蓄”、“良莠不分“等，亦属此类。 8、抓好典型，兼顾一般 符合两点论与重点论相统一的原理，要求我们实际工作中既要全面，又要善于抓重点和关键。又如，“统筹兼顾，适当安排“、”学会弹钢琴“等都是这一道理。 1、“村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济中 A 要把握矛盾的主要方面 B 要首先抓主要矛盾 在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放 2、坚持“一个中心”不动摇，是指 A 抓住主要矛盾 B 把握矛盾的主要方面 1、网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要 A 要把握矛盾的主要方面 B 要首先抓主要矛盾 2、中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要 A 要把握矛盾的主要方面 B 要首先抓主要矛盾 3、目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，这中观点 A 抓住了事物的主要矛盾 B 把握了矛盾的主要方面 符合矛盾特殊性的原理，要求我们在观察和处理问题时要坚持具体问题具体分析。 * * 我军与长春之敌的矛盾 我军与沈阳之敌的矛盾 我军与锦州之敌的矛盾 （1）在辽沈战役中存在哪些矛盾？ （2）为什么把首攻地点选在锦州？ 1．主、次矛盾的含义： 主要矛盾：在事物的发展过程中处于支配地位，起决定作用的矛盾。 次要矛盾：在事物的发展过程中处于从属地位、不起决定作用的矛盾。 次 要 矛盾 主要矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要矛盾 一、坚持两点论与重点论的统一 现阶段的主要矛盾 人民群众日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾 次要矛盾 台湾问题、西藏问题、新疆问题、人口与环境、人口与资源、城乡矛盾、下岗与就业等等 现阶段要以经济建设为中心，集中力量解决主要矛盾 主要矛盾决定中心工作 主要矛盾解决了，是不是意味着次要矛盾也解决了或者不需要解决呢？为什么 学习上的进步与落后，身体上的疾病和健康，体育锻炼上的多与少,感情上的顺利和挫折，与同学间的和睦与纠纷，生活上贫富，穿着上的讲究与邋遢，长相上的美丑，内心的善恶 主次矛盾相互联系，相互依赖，相互影响，次要矛盾会影响着主要矛盾的解决，因此，要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾 抗战以前 抗战时期 抗战以后 阶级矛盾 中日民族矛盾 1956年 1937年 1945年 阶级矛盾 2、主、次矛盾的关系： 相互联系、相互依赖、