精品解析:湖南省衡阳市2018年高三第二次联考理科综合物理试题(解析版).doc

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精品解析:湖南省衡阳市2018年高三第二次联考理科综合物理试题(解析版)

2018届高中毕业班联考(二) 理科综合能力测试(物理部分) 二、选择题:本题共8小题,每小题6分。共48分。在每小题给出的四个选项中,第14~18题只有一项符合题目要求;第19~21题有多项符合题目要求,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分 1. 下列叙述错误的是 A. 图甲:观察桌面微小形变的实验,采用了放大法 B. 图乙:伽利略研究力和运动关系时,运用了理想实验方法 C. 图丙:利用红蜡块的运动探究合运动和分运动的实验,体现了等效替代的思想 D. 图丁:探究影响电荷间相互作用力的因素时,运用了类比法 【答案】D 学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网... 2. 汽车甲和乙在同一公路上做直线运动,下图是它们运动过程中的U-t图像,二者在t1和t2时刻的速度分别为v1和v2,则在t1到t2时间内 A. t1时刻甲的加速度小于乙的加速度 B. 乙运动的加速度不断增大 C. 甲与乙间距离越来越大 D. 乙的平均速度等于 【答案】A 【解析】试题分析:在速度-时间图象中每一点表示该时刻所对应的速度,图线上每一点切线的斜率表示物体的瞬时加速度,根据图象的斜率可知加速度的变化;由速度公式可求得位移及平均速度. v-t图像的斜率表示加速度,所以时刻甲的加速度小于乙的加速度,乙的斜率越来越小,所以加速度越来越小,A正确B错误;由于甲乙不知道t=0时刻甲乙两车的位置关系,则无法判断两者间的距离如何变化,C错误;甲做匀减速直线运动,在t1和t2时间内,甲的平均速度为,由于乙的位移小于甲的位移,故乙的平均速度,D错误. 3. 如图所示,倾角为θ的斜面体c置于水平地面上,小盒b置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体a连接,连接b的一段细绳与斜面平行,连接a的一段细绳竖直.a连接在竖直固定在地面的弹簧上端现在b盒内缓慢放入适量砂粒,abe始终处于静止状态,下列说法正确的是 A. 弹簧的弹力可能增大 B. b盒所受的摩擦力一定减小 C. 斜面体c对地面的压力可能不变 D. 地面对c的摩擦力一定不变 【答案】D 【解析】a、b、c始终处于静止状态,则弹簧的长度不变,由胡克定律可知弹簧的弹力大小不变,A错误;由于不知道b的重力沿着斜面方向的分力与细线拉力的大小关系,故不能确定静摩擦力的方向,故随着沙子质量的增加,静摩擦力可能增加、可能减小,有可能先减小后增大,B错误;以b与c组成的整体为研究对象,整体受到重力、支持力以及绳子向左上方的拉力、地面的摩擦力,在b盒内缓慢加入适量砂粒后,竖直向下的重力增大,而其他的力不变,所以整体受到的支持力一定增大,即斜面体c对地面的压力一定增大,C错误;因为弹簧的弹力大小不变,a的重力恒定,所以绳子的拉力恒定,以b与c组成的整体为研究对象,整体受到重力、支持力以及绳子向左上方的拉力、地面的摩擦力,而在水平方向上绳子的拉力有一个向右的分力,与摩擦力等大反向,故地面对c的摩擦力一定不变,D正确. 4. 2018年1月12日,我国成功发射北斗三号组网卫星。如图为发射卫星的示意图,先将卫星发射到半径为r1=r的圆轨道上做匀速圆周运动,到A点时使卫星加速进入椭圆轨道,到椭圆轨道的远地点B点时,再次改变卫星的速度,使卫星进入半径为r2=2r的圆轨道做匀速圆周运动。.已知卫星在椭圆轨道时距地心的距离与速度的乘积为定值,卫星在椭圆轨道上A点时的速度为v,卫星的质量为m,地球质量为M,引力常量为G,则发动机在A点对卫星做的功与在B点对卫星做的功之差为(不计卫星的质量变化) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】当在的圆轨道上运行时,有,解得在圆轨道上运行时通过A点的速度为,所以发动机在A点对卫星做的功为;当在的圆轨道上运行时,有,解得在圆轨道上运行时通过B点的速度为,而根据卫星在椭圆轨道时距地心的距离与速度的乘积为定值可知在椭圆轨道上通过B点时的速度为,故发动机在B点对卫星做的功为,所以,D正确. 5. 如图所示,由Oa、Ob、Oc三个铝制薄板互成120°角均匀分开的I、Ⅱ、Ⅲ三个匀强磁场区域,其磁感应强度分别用B1、B2、B3表示。现有带电粒子自a点垂直Oa板沿逆时针方向射入磁场中,带电粒子完成一周运动,假设带电粒子穿过铝质薄板过程中电荷量不变,在三个磁场区域中的运动时间之比为1:3:5,轨迹恰好是一个以O为圆心的圆,不计粒子重力,则 X A. 磁感应强度B1:B2:B3=1:3:5 B. 磁感应强度B1:B2:B3=5:3:1 C. 其在b、c处穿越铝板所损失的动能之比为25:2 D. 其在b、c处穿越铝板所损失的动能之比为27:5 【答案】C 【解析】试题分析:利用洛伦兹力提供向心力求出半径公式,结合粒子在三个区域中运动的半径相同,粒子

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