语文复习汇总一课时小练2.pptVIP

课堂综合小练习;1.下列各句加线的成语使用恰当的一项（??? ） ; A项，侃侃而谈：侃侃，理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。是褒义词，而句中说的是“必须杜绝……”，感情色彩误用。 B项，不易之论：易，改变。不可更改的言论。形容论断或意见非常正确。使用正确。 C项，独夫民贼：独夫：暴虐无道，众叛亲离的统治者；民贼：残害人民的坏家伙。指对国家人民有严重罪行的、残暴的统治者。选项大词小用。 D项，四体不勤：四肢不劳动，形容脱离劳动。句中说的是“没有参与体育运动”，望文生义。;2.空缺处依次填入成语，最恰当的一项（ ）;;3.各句中没有语病的一项是（ ） ;;4.没有语病、句意明确的一项是（ ） ;5. 与上文衔接最恰当的一项是（??? ） ;6.下列古代诗句所蕴含的理趣与故事内容最不相符的一项是 相传，古希腊有位国王做了一顶纯金王冠，便怀疑工匠在王冠中掺假。如何临别真假又不损坏原物？国王将这个难题交给了阿基米德。阿基米德尝试过很多办法都失败了。有一天他去洗澡，踏入浴盆，水往外溢。他恍然大悟，终于找到了答案。 A．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 C．踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫 D．众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。;7.根据下面材料，归纳新词新语产生的途径（限两条），并结合材料举例说明。;; 乱??? 后 辛 愿;; 如果你去印度，你会发现一个奇怪的现象，那里的公路特别破旧，最好的路都赶不上我们的二级公路。但只要你沿着公路走，每隔数公里你就会发现一座华丽的教堂，其华丽程度难以用语言来形容。一位旅行者问当地的居民：“你们这里教堂如此华丽，公路却如此破旧，你们就不能把那些建教堂的钱用来修公路吗?”居民答道：“路是通向财富的，不重要；教堂是通向神的，很重要!”??? 要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。 ; 学生要全面理解材料的含意，就必须认真分析旅行者和印度居民的对话，辩证地看待信仰和财富的关系。如能辩???统一地提出既要坚守信仰又要积极创造财富的观点，可以视为最佳立意。 学生只要从一个侧面、一个角度提出自己的看法并且言之成理即可。比如，着眼于信仰与财富的关系，可以强调在物欲横流的现实中坚守精神家园的主张；也可以主张摒弃虚无的追求，自主创造现实的幸福。; 据说篮球运动刚诞生的时候，篮板上钉的是真正的篮子，每当球投进去后，就有一个专门的人踩在梯子上把球拿出来。为了让比赛更流畅地进行，人们想出了各种进球的方法，但都不太理想。有一位发明家还制造出了一种机器，在下面一拉就能把球弹出来，不过这种方法也没能让篮球比赛激烈起来。有一天，一位父亲带着他的儿子来看球赛，小男孩看到大人们一次次不辞劳苦地取球，不由大惑不解：为什么不把篮网的底去掉呢？一语惊醒梦中人，大人们如梦初醒，于是才有了我们今天看到的篮网样式。 要求：选好角度，确定立意，文体不限;试题分析：这是一道材料作文，剪掉篮网的底，就这么简单，然而这个简单的“难题”却困扰了人们多年。可见，无形的思维定式就像那个结实的篮子禁锢了我们的头脑，……小男孩给我们上了发人深省的一课。生活中许多时候，我们就需要这样一把“剪刀”，去剪去那些缠绕我们的“篮网”，生活原本并没有那么复杂。 据此，该作文可立意为： （1）破除思维定势； （2）生活中许多时候，我们就需要这样一把剪刀，去剪掉那些缠绕我们的“篮网”——生活原本并没有那么复杂； （3）创意往往很简单直接，解决问题的办法往往也很简单。;;; 右骁卫大将军长孙顺德受贿2 0匹绢事发后，唐太宗召集五品以上文武官员，众人都以为会重罚顺德，太宗却于殿庭赐顺德绢5 0匹，令人往长孙顺德身上放。一边放，一边问：“背得动吗？’’长孙顺德欲卸不敢，欲背不能，只恨没有地缝可钻。周围的文武大臣，始而笑，既而思。大理少卿胡演不解地问太宗：? “顺德枉法受财，罪不可赦，奈何复赐之绢？”太宗说：“彼有人性，得绢之辱，甚于受刑。如不知愧，一禽兽耳，杀之何益？”后来，长孙顺德不仅自己不贪,还查办了许多贪官。 这则材料，引发了你怎样的思考与感悟？;试题分析： 这是一篇材料作文，审题时，可根据材料中有价值的信息构思立意。材料中太宗说的话“彼有人性，得绢之辱，甚于受刑。如不知愧，一禽兽耳，杀之何益？”值得我们深思，对于不同的违法行为，采取了不同的行之有效的方法，由此可得出具体问题具体分析的立意。由“彼有人性……知愧”可知，做人要懂得知错则改，要有廉耻之心。从唐太宗的角度，还可以从要学会包容、宽容等角度立意。;