《邮票齿孔故事》讲课用70291 .pptVIP

课文中用别针刺孔撕开邮票的先生和 发明家阿切尔， 你喜欢谁呢？ 为什么？ * 从这个故事中，你受到了什么启发？ 在生活中，你们还发现哪些不方便？ 可以采用什么方法解决？ 邮票齿孔的故事 * 只要我们留心身边的事物,从身边的小事做起，从利用身边的材料做起，经常自己动动手，或者互相协作做做看，学会独立思考、大胆创造，每个人都有发明创造的机会! * 1、把今天在课堂上的收获讲 给爸爸、妈妈听。 2、收集一些自己喜欢的邮票。 3、积累课文中描写阿切尔动作的段落。 * * 邮票的作用：简单说就是用做纳付邮资的凭证，另外还可以传播艺术文化知识 。 邮票欣赏 * 用喜欢的方式读课文： １、不认识的字借助拼音多读几遍。 ２、把课文中的生字圈起来。 * 会读的字 邮票齿孔的故事 chǐ　méi　dāo　cái　lún　dūn　jiǔ 齿　枚　刀　 裁　伦　敦　酒 biàn　sī　yán　jiū　zhèng　réng 便　撕　研　 究　政　 仍 * 会读的字 邮票齿孔的故事 齿　枚　刀　 裁　伦　敦　酒 便　撕　研　 究　政　 仍 * 邮票齿孔的故事 一枚 裁开 伦敦 酒馆 齿孔 撕开 研究 政府 仍然 方便 而且 整齐 英国 邮票 使用 读词语 * 我会读 齿 枚 刀 裁 伦 敦 酒 便 撕 研 究 政 * 齿 枚 刀 裁 伦 敦 酒 便 撕 研 究 政 我能想办法记住这些生字！ 伦 敦 研 究 裁 撕 * 九个洞。 究 借一半，扔一半。 仍 * 我会读 齿孔 一枚 小刀 裁开 伦敦 喝酒 方便 撕开 研究 政府 仍然 * 一枚邮票作用大， 现代邮政仍用它。 齿孔邮票最奇妙， 方便你我方便他。 不用刀裁不用剪， 轻轻一撕就开啦。 发明专家阿切尔， 曾在伦敦研究它。 喝酒不忘动脑筋， 我们应该学习他。 * * 书写要点:　上横宜短，“口曰”要扁， 　　　　　　撇应先“竖”，捺须伸展。 * 一位先生 一家酒馆 一张邮票 一枚别针 一台机器 邮票齿孔的故事 读一读 * （先生） 一位 （ ） （ ） 一把 （ ） （ ） 一张 （ ） （ ） 一台 （ ） 邮票齿孔的故事 * * 自由读课文： １、要读正确、读流利。 ２、边读边标出自然段。 * 读一读 想一想 这篇课文主要讲了：英国发明家（ ）从一个人用别针在每枚邮票之间刺上小孔，并很容易、很整齐地撕下邮票这一举动受到启发，发明出（ ）的故事。 阿切尔 邮票打孔机 * 课文动画 邮票齿孔的故事 * 用礼貌的语气读一读他们的对话。 邮票齿孔的故事 * 先生，您带小刀了吗？ 对不起，我也没带。 邮票齿孔的故事 * 读课文第三、第四段。 从课文的哪些句子可以看出那个人和阿切尔都很善于动脑筋？ 邮票齿孔的故事 * 阿切尔被那个人的举动吸引住了。 邮票齿孔的故事 * 邮票很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。 爸爸布置的口算作业我很快就完成了， 而且 。 ，而且 。 * 　　阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想：要是一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔机造出来了。用它打过孔的整张邮票，很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方便。英国邮政部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ～ ～～～～～ * 　 英国邮政部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。 立即 仍然 * 英国邮政部门立即采用了这种机器。 读一读，想一想。 1、“立即”一词可以换成什么词？ 2、通过这个词你知道什么？ 邮票齿孔的故事 * 直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。 从“仍然”一词你知道什么？ 邮票齿孔的故事 * 你知道带齿孔的邮票是怎样发明的吗? * 那位先生在每枚邮票的连接处 刺上( )，邮票便很容易( )。 阿切尔受到了启发，研究发明( )， 用它打过孔的( )，使用的时候十分 ( )。直到现在，世界各地仍然在使 用(