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提高 教材使用效率的 实践和探索 绍兴一中分校 屠丰庆 提高教材使用效率的实践和探索 （绍兴市第一中学分校 屠丰庆 321000） ［报告摘要］新课标的实施，新内容的调整，新教材的使用，要求师生潜心钻研教材，提高教材的使用效率，让知识在教材由“薄→厚→薄”的螺旋上升过程中生成．“纸上得来总觉浅，心中悟出方知深”，在明确教材体系及其主次的基础上，居高临下地驾驭教材，灵活巧妙的处理、“截减”教材，凭着自己对教材的切身感受去适度地旁征博引，合理的拓展加深，果断删去与主题无关的内容，真正搔到“痒处”，切实给学生编织出一张完整的知识网络，使学生懂一点，晓一类，通一片． ［关键词］新课标　探索　挖掘　有效性　问题解决 正文 本文从以下几个方面来阐述报告的主要内容 1问题的提出，即教材的特点及使用教材的现状； 2有效利用实验教材的实践和探索，从九个方面具体阐述提高教材使用效率的措施； 3有效使用教材的注意点； 4后续的调查工作和期望目标． 1 问题的提出 新的数学课程标准在“以学生（发展）为本”的理念下，要求学生转变学习方式，教师积极探索新的课堂教学方式；要求师生转变教学观念，加深对新教材的理解和把握．教材是学生掌握知识和学习方法的主要参考和依据，而新的实验教材不仅仅是教学内容的简单载体，它更是教师、学生、教学内容和环境之间互动的工具，与原教材相比更有利于学生的自学，有利于教师在教学中为