【新坐标考案】2014届高考生物(广东专用)二轮复习能力提升课件：第3讲 3种实验题解题技法(47张PPT) .pptVIP

一、验证性实验 题型特点　验证性实验的实验目的是“预料之中”的，因此结果和结论只有一种情况。结果即由所学知识或实验原理推出的现象。结论即实验目的。如“验证CO2是光合作用的必需原料”的实验，实验结果为对照组叶片遇碘变蓝；实验组叶片遇碘不变蓝。结论为CO2是光合作用的必需原料。 解题技巧 1．明确目的——做什么 审题时抓关键句：“验证……”，“证明是……还是……”，如验证“硼元素……” 2．弄清原理——为什么这样做 析题：为保证实验的正常进行，如何利用材料，满足实验条件，如何才能观察到因变量的指标(即实验现象)，如何排除其他因素的干扰，而得出正确的结论。 3．设计实验——怎么做 解题：三步曲：分组、对照、观察。 4．结果与结论——怎么样 验证性的结果在“预料之中”，是唯一的，注意结论与题目吻合。 (2)实验步骤： ①材料处理：选择________的黑暗中萌发的小麦种子若干，用镊子取其胚芽鞘并切掉尖端，平均分成3组。 ②将平均分组的胚芽鞘放入编号为1、2、3的培养皿中，加等量的不同试剂，置于相同且适宜的温度下培养。 ③一定时间后________，并进行若干次重复实验，记录结果。 (3)实验结果： (二)问题 (1)步骤①中切除胚芽鞘尖端的目的是_______________ _______________________________________________。 (2)步骤③中重复实验的目的是________，其他步骤中还有哪些措施也是为了达到这一目的？___________________ _________________________________________________。 【解析】　本实验属于验证性实验，目的是验证适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌H＋，进而促进细胞伸长。所以实验设置中要有一组用10－5 mol/L的生长素溶液处理胚芽鞘，即第1组，另外还要用pH分别为5.0、9.0的缓冲液处理胚芽鞘，即第3组和第2组。如果第1组与含H＋的第3组的实验结果一致，即胚芽鞘生长明显，则有可能是H＋发挥了促进作用，但是不能肯定是H＋发挥的促进作用，若通过第2组实验证明在碱性(几乎无H＋)条件下胚芽鞘生长不明显，则可说明是H＋发挥了促进胚芽鞘生长的作用，从而得出第1组生长素促进生长的原因与第3组相同，即都含H＋。 【答案】　(一)(2)①生长状况一致　③测量并统计各组胚芽鞘的平均长度　(3)实验结果：A：胚芽鞘生长明显　B：10只胚芽鞘＋pH为9.0的缓冲液　(二)(1)排除胚芽鞘尖端产生的生长素对实验的干扰　(2)减小实验误差(一次实验的偶然性太大)　选择生长一致的幼苗、平均分组、置于相同且适宜的温度下培养、测量并统计各组胚芽鞘的平均长度 (2)为验证此结论，他设计了如下实验。实验步骤如下 ①选取生长健壮、长度、大小基本相同的燕麦胚芽鞘60株，随机均分成6组，依次编号为A、B、C、D、E、F。 ②将6组胚芽鞘分别种植于6个相同的暗室内，A～E组在距胚芽鞘0.5 m处分别利用功率为30 W,60 W、90 W、120 W、150 W的白炽灯照射，F组不用灯光照射。 ③培养10天后，测量每株胚芽鞘的弯曲度(与竖直方向的夹角，向光弯曲为正值，背光弯曲为负值)，将数据记录于下表，并计算出每组的平均值。 (3)实验分析： ①每组胚芽鞘都为10株的理由是控制______变量，使每组所用胚芽鞘数相同、避免偶然因素造成______的误差等。 ②由于白炽灯通电后的热效应，步骤②中因白炽灯的功率不同，已引入一个无关变量，该无关变量是________。为控制该变量，你的建议是________。 ③该同学根据实验所得数据发现与要验证的结论并不完全吻合，分析其原因最可能是____________________。 ④该同学在测量时还发现，每组胚芽鞘的总长度(L)表现为LF＜LA＜LB＜LC＜LD≈LE。产生这一结果的主要环境因素是____________________。 【解析】　(1)根据曲线图可知，在一定光照范围内，随着光照的增强植物的正向光性先增大后减小；超过某一光照强度后，随着光照的增强植物的负向光性逐渐增大。 (2)①光照强度为自变量，胚芽鞘的弯曲度为因变量，每组胚芽鞘都为10株为无关变量。②由于白炽灯通电后的热效应，胚芽鞘周围的温度会升高，所以可将胚芽鞘置于透明的恒温箱中或在胚芽鞘与白炽灯之间放置透明水柱，这样可保证温度不变，遵循单一变量原则。③光照强度不够会导致胚芽鞘的弯曲度不准确。④F组因无光而不进行光合作用，所以胚芽鞘总长度最短，随着光照强度的增加，弯曲度(总长度)依次增大(E组除外)。 【答案】　(1)在一定光照范围内，随着光照的增强植物的正向光性先增大后减小；超过某一光照强度后，随着光照的增强植物的负向光性逐渐增