高中语文专题八苏幕遮天仙子八声甘州教学课程苏教版选修~唐诗宋词选读.pptVIP

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  • 2018-05-02 发布于天津
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高中语文专题八苏幕遮天仙子八声甘州教学课程苏教版选修~唐诗宋词选读.ppt

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由于作者的个性不同,感情的倾泻有异,但只要是从“我”的感受、经历和思念出发,汩汩地从心底里流出来的,就能打动人! 情,贵真。情真就要敞开胸怀,不说假话,将心换心,以引起读者的共鸣。诸葛亮的《出师表》,其“鞠躬尽瘁,死而后已”之志和耿耿忠心,溢于言表。李密的《陈情表》,述“祖孙二人,更相为命”的拳拳絮语,恳切动人。林觉民的《与妻书》,充满了牺牲一己、换取全国同胞自由幸福的革命精神,情词恳切,读之痛彻肺腑。无论是哪种情感,只要真情真意,就能动之于人。 情,贵实。实在之情总是和人、事、物联系在一起的。就是说,情有所感,必有所寄;意有所融,必有所托。蓝羽的《清清的厣画池》(《四川日报》1984年9月9日)以梦游,实写厣画池的手法,抒发了他诉之不尽的缕缕乡情。因为,厣画池是南宋爱国诗人陆游当年“信步之园”,是作者“心上的湖”,是作者少年时代“嬉戏”、“观鱼”、“读书”的地方,是作者风华正茂时与同学少年斥日寇侵略、叹报国无门、颂陆游爱国诗稿的场所……由此而生,由此而发。 情,贵深。深沉而不肤浅,净洁而无杂质。要如此,作者更要从心灵深处去开掘、发现、提炼自己的情感,频莉的《原谅我,宝贝》(《滇池》1985年第一期)记述一位身为人民教师的年轻母亲,重返工作岗位告别孩子那一瞬间的感情波动。不能给“宝贝”更多的母爱的内疚和不能离开“追求和向往”的责任心交织成一股感情的潮水,在流淌,在宣泄。作者用“原

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